Patogen anaeroblar. Ma’ruza mashg‘ulotini o‘qitish texnologiyasi

Patogen anaeroblar.

Ma’ruza mashg‘ulotini o‘qitish texnologiyasi

Vaqt: 2 soat	Talabalar soni: 100 nafar
O‘quv mashg‘uloti shakli	Axborot, vizual ma’ruza
O‘quv mashg‘uloti rejasi	1.Patogen anaeroblarning umumiy xarakteristikasi. 2.Qorason kasalligi, Qotma kasalligi va botulizm qo’zg’atuvchilari. 4. Qo’llaniladigan biopreparatlar.
O‘quv mashg‘ulotning maqsadi: patogen anaeroblarning umumiy xarakteristikasi, sistematikasi, qorason kasalligi qo’zg’atuvchisining xususiyatlari, laboratoriya diagnozi usullari, yakuniy diagnoz qo’yish, qollanadigan biopreparatlar to‘g‘risida tasavvur hosil qilish.
Pedagogik vazifalar: - qo’zg’atuvchining ochilish tarixi, sistematikadagi o’rni , kasallikning ta’rifi bilan tanishtirish va yoritib berish; - qo’zg’atuvchining morfologiyasi, kultural va biokimyoviy xususiyatlarini tushuntirish; - chidamliligi, patogenligi, patogenezi, immunitet mexanizmlarini tushuntirish. - diagnoz qo’yish usullari bilan tanishtirish; - yakuniy diagnoz qo’yish bo’yicha tushuncha beradi.	O‘quv faoliyatining natijalari: Talabalar: - patogen anaeroblarning umumiy xarakteristikasini yoritib beradilar; - qorason kasalligi qo’zg’atuvchining ochilish tarixi, sistematikadagi o’rni , kasallikka ta’rif beradilar; - qorason kasalligi qo’zg’atuvchining morfologiyasini tavsiflaydilar; - qorason, qotma kasalligi va botulizm qo’zg’atuvchilarining kultural va biokimyoviy xususiyatlarini tushuntirib beradilar; - chidamliligi, patogenligi, patogenezi, immunitet mexanizmlarini tushuntiradilar; - diagnoz qo’yish usullarini aytadilar; - yakuniy diagnoz nimaga asosan qo’yilishini misollar bilan tushuntirib, yoritib bera oladi.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Mualliflik, aqliy hujum, tezkor savol-javob, insert, test
O‘qitish shakli	Frontal, guruh, individual
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matni, proektor, vizual materiallar, quruq preparatlar, yozuv taxtasi, bo‘r
O‘qitish sharoitlari	Namunadagi auditoriya