Mutaxassis xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti

42. Ta'lim sifat menejmenti asosiy aspektlari? 
a) O‗qituvchi, o‗quvchi,  ta'limiy- tarbiyaviy jarayonlar, nazorat, moddiy-texnik ta'minot,  
me'yoriy-huquqiy va o‗quv-metodik ta'minot. 
b) Dars, ota-ona, o‗quvchi, o‗qituvchi, darsliklar. 
c) Pedagog xodimlarni malkasini oshirganligi, darsliklar bilan ta'minlanganlik, 
o‗quvchilarni to‗garaklarga jalb etilishi. 
d) Maktab reytingi, sarmoya, pedagog kadrlarning salohiyati, darsliklar bilan 
ta'minlanganligi, daromad. 
 
43. PDCA (Plan-Do-Chek-At) Dyoming sikli bosqichlari? 
a) Reja, amalaga oshirish, nazorat, ta'sirni boshqarish. 
b) Monitoring, reja, vazifa, daromad. 
c) Reja, loyiha, g‗oya, vazifa. 
d) G‗oya, loyiha, vazifa, reja. 
 
44. Ta'limga sifatini oshirish natijasida eng yuqori samaradorlik ko‗rsatkichlari 
bular? 
a) O‗quv jarayonini modernizatsiyalash, sog‗lom raqobat muhitni takomillashtirish, ishlab 
chiqarish va ta'lim o‗rtasidagi integratsiya. 
b) Moddiy texnika bazasini rivojlantirish, chet davlatlari ta'lim tizimi bilan hamkorliklarini 
amalga oshirish. 
c) Pedagog xodimlarni uzluksiz malaka oshirishlarini ta'minlash, darsliklarni 
takomillashtirish. 
d) O‗quvchilarni salohiyatini oshirish, maktab binolarini zamon darajasida 
rekonstruksiyalash.