Urganch davlat universiteti tabiatshunoslik va geografiya fakulteti «u m u m iy k im y o» k a fe d r a si

asoslanganligi: 

Mustaqillikka  erishganimizdan  so’ng 

ta’lim  tizimiga  ilg’or

pedagogik  texnologiyalarni  joriy  etish  bo’yicha  ko’plab  ishlar  qilinlmoqda.  Bu 

ishlar  kimyo  fanini  o’qitishda  ham  o’z  samarasini  bermoqda.  Lekin  olib 

borilayotgan  ilmiy  tadqiqot  ishlarda  kimyoni  o’qitishni  inividuallashtirish  va 

differensiallash masalalari  kam o’rganilgan.

Bitiruv  malakaviy ishning ijobiy  tomonlari.  Berilgan tavsiyalarni ishlab 

chiqarishda  va  talim-tarbiya  jarayonida  foydalanish  imkoniyatlari. 

Ishda 

taklif  qilinayotgan  metodik  tavsiyalarning  amaliy  ahamiyati  juda  katta.Ishdagi 

individual  va  differensial  yondashuvga  oid  ishlab  chiqilgan  metodik  tavsiyalar  va 

dars  senariylari  kimyo  o’qitishda  o’quvchi  va talabalarning  ilmiy  dunyoqarashini 

kengaytirishga imkon beradi.

Ishlab  chiqilgan  metodik  tavsiyalardan  uzluksiz  ta’lim  kimyo  o’qituvchilari 

o’z pedagogik faoliyatlarida foydalanishlari mumkin.