Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги



Download 5,24 Mb.
Pdf ko'rish
bet532/550
Sana22.02.2022
Hajmi5,24 Mb.
#94276
1   ...   528   529   530   531   532   533   534   535   ...   550
Bog'liq
4-MAQOLA NamDU - ПЕДАГОГИКА секцияси туплами

Мақсад ва вазифалари
Мақсад: Ўзбекиттпн‖ бпкт‖ қизлас‖ тесма‖ жампатини‖ мутпбақаплди‖
машғулпт‖ тайжсгаслигида‖ функчипнал‖ ясак,‖ қитқасиш‖ кфстаткишласини‖
назпсат‖қилиш. 
Вазифалари:
1. 
Српстши‖
қизласни‖
машғулпт‖
жасажнида‖
ясак‖
қитқасиш‖
кфстаткишласини‖назпсат‖қилиш; 
2.‖Бпктши‖қизласни‖зпналас‖бфйиша‖кфстаткишласини‖тахлил‖қилиш; 
3.‖ Кушли‖ яклама‖ жасажнида‖ ясак‖ қитқасиш‖ шаттптатини‖ белгилаш‖ ва‖
унга‖мунптиб‖машғулпт‖сежатини‖ишлаб‖шиқиш. 
Српстши‖Т.Рахимпванинг‖функчипнал‖тайжсгаслигини‖кфстаткиш-ласини‖
Polar‖ арасатида‖ текшисганимизда‖ машғулпт‖ жасажнида‖ ЮҚСнинг‖ миниман‖


 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
539 
кфстаткиши‖ 70‖ та‖ усган,‖ фсташа‖ кфстаткиши‖ 140‖ га‖ тенг‖ бфлган,‖ мактимал‖
кфстаткиши‖эта‖177‖га‖тенг‖бфлган.‖ 
Зпналас‖бфйиша‖текшисганимизда‖1-зпнада‖‖53,1%‖ни‖кфстатган,‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖2-
зпнада‖15,2%‖га‖ратайганини‖кфсишимиз‖мумкин,‖3-зпнада‖эта‖28,8%‖ни‖ташкил‖
этган‖бфлта,‖4-5‖ши‖зпналасда‖эта‖тикланиш‖ѐхшиланиб‖бпсажтганини‖ѐъни‖2,9%‖
га‖ тушганини‖ кфсишимиз‖ мумкин,‖ Тфлиқ машғулпт‖ жасажнида‖ ‖ трпстши‖
Т.Рахимпванинг‖тасфлаган‖килпкпллпсиѐтининг‖умумий‖кфстаткиши‖693‖к,к-ни‖
ташкил‖қилган. 
Машғулпт‖ жасажнида‖ УРМ‖ машқласи‖ райитида‖ ЮҚСни‖ 130-135га‖
кфтасилиши‖ нпмпжн‖ бфлган,‖ сақиб‖ билан‖ ретнѐшка‖ фйинласини‖ фйнаган‖
впқтида‖ Т.Рахимпванинг‖ ЮҚСнинг‖ кфстаткиши‖ 140-145‖ га‖ кфтасилишини‖
кфсишимиз‖ мумкин,‖ бис‖ минут‖ дам‖ псалиғида‖ ЮҚСни‖ 125-120‖ га‖ тушганини‖
қайд‖ этилган,‖ навбатдаги‖ хасакатли‖ фйинлас‖ ,‖ рфш-рфш,‖ хфспзлас‖ жанги‖ каби‖
ммашқласни‖ бажасганда‖ ЮҚС‖ 130-135‖ га‖ кфтасилган,‖ фтисиб‖ тусиб‖ таксаш‖
билан‖ засба‖ усишласда‖ ЮҚСнинг‖ 145/150га‖ кфтасилганини‖ кфсишимиз‖
мумкин,‖ шесик‖ билан‖ цавпда‖ засбага‖ ишлашда‖ ЮҚСни‖ 155-160га‖
кфтасилганини‖ кфсишимиз‖ мумкин,‖ бис‖ дақиқа‖ дам‖ псалиғида‖ трпстшининг‖
ЮҚС‖ кфстаткиши‖ тикланиши‖ 120-125‖ га‖ ѐхшиланган,‖ навбатдаги шесик‖ билан‖
битталик,‖ иккиталик,‖ тесиѐли‖ хавпда‖ засбага‖ ишлаш‖ шастласида‖ Т.‖
Рахимпвнинг‖ ЮҚС‖ кфстаткиши‖ 180-185‖ га‖ кфтасилганини‖ кфсишимиз‖ мумкин,‖
бис‖ дақиқа‖ дамдан‖ тфнг‖ 10‖ тадан‖ 2‖ мастагаша‖ қфлласни‖ букиб‖ жзиш‖
(аджуманиѐ)‖
машиғида‖
трпстшининг‖
ЮҚС‖
кфстаткиши‖
110-120%‖
га‖
тикланганини‖ кфсишимиз‖ мумкин,‖ (тпат‖ – 12:05‖ да,‖ 55-ши‖ дақиқада)‖ қпрласга‖‖
ушталик‖қпсинга‖бпшга‖засба‖бесиш‖машиғида‖ЮҚС‖160-165га‖кфтасилганини‖
кфсишимиз‖ мумкин,‖ бис‖ дақиқа‖ дам‖ псалиғида‖ ЮҚСнинг‖ 115-120%га‖
тушганини‖кфсишимиз‖мумкин.‖ 
Навбатдаги‖ қпрга‖ 3сх2м‖ (20т,‖ 10т)‖ СПУДЭРГ‖ – 4‖ арасатида‖ ишлаганда‖
ЮҚС‖нинг‖кфстаткишласи‖1‖– саундда‖20‖тпниѐдаги‖эскин‖засбаласда‖160-165га‖
кфтасилган,‖ 10‖ тпниѐдаги‖ тезкпс‖ засбалас‖ усганда‖ ЮҚС‖ 175-180га‖
кфтасилганини‖ кфсишимиз‖ мумкин,‖ навбатдаги‖ 20‖ тпниѐда‖ ЮҚС‖ 125-130га‖
ратайган‖ кейинги‖ 10‖ тпниѐда‖ ЮҚСнинг‖ 164-172га‖ кфтасилганини‖ кфсишимиз‖
мумкин,‖бисинши‖саунднинг‖иккинши‖ѐсимида‖20‖тпниѐлик‖эскин‖засбаласда‖
ЮҚС‖ 162-165га‖ ратлаганини‖ кфсишимиз‖ мумкин,‖ 10‖ тпниѐлик‖ тезкпс‖
засбаласда‖ЮҚСни‖167-172га‖кфтасилгани‖қайд‖этилди.‖ 
2 – саундда‖ 20‖ тпниѐда‖ СПУДЭРГ‖ – 4‖ қприга‖ усилган‖ засбаласда‖
ЮҚСнинг‖ кфстаткишласи‖ (Т.‖ Рахимпвада)‖ 160-164ни‖ кфстатган,‖ 10‖ тпниѐда‖
тезкпс‖ ‚труст‛‖ засбаласида‖ ‖ ЮҚС‖ 168-177‖ га‖ кфтасилган,‖ саунднинг‖ иккинши‖
ѐсми‖ 20‖ тпниѐда‖ усилган‖ эскин‖ засбада‖ ЮҚСнинг кфстаткиши‖ 157-164ни‖
кфстатган,‖ 10‖ тпниѐда‖ тезкпс‖ засбаласда‖ эта‖ ЮҚСни‖ 169-174га‖ кфтасилганини‖
кфсишимиз‖мумкин. 
Навбатдаги‖ 3‖ – саунда‖ 20‖ тпниѐда‖ усилган‖ эскин‖ засбаласда‖ ЮҚС‖ 155-
162ни‖кфстатган‖бфлта,‖10‖тпниѐда‖тезкпс‖засбалас‖усилганда‖ЮҚС‖‖174‖– 177га‖



Download 5,24 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   528   529   530   531   532   533   534   535   ...   550




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish