Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги



Download 5,24 Mb.
Pdf ko'rish
bet491/550
Sana22.02.2022
Hajmi5,24 Mb.
#94276
1   ...   487   488   489   490   491   492   493   494   ...   550
Bog'liq
4-MAQOLA NamDU - ПЕДАГОГИКА секцияси туплами

Ўрта даража 
В 1 
Қуйи 
даража А 1 




Мпдулли‖
атптда‖кпгнитив‖
кпмрпнент‖
шаклланганлик‖
дасажати‖ 
Ўқитувши‖
литпний‖
маданиѐтни‖
эгаллаш‖
засусатини‖
тушунади,‖
шахтласасп‖
фзасп‖мулпқпт‖
жасажнига‖пнгли‖
қизиқиш‖
билдисади. 
Ўқитувши‖ртихик‖
фзасп‖алпқа‖
мпциѐтини‖
Ўқитувши‖
литпний‖мулпқптни‖
сежалаштисишда‖
шахтнинг‖
ртихплпгик‖
хутутиѐтласини‖
эътибпсга‖плишга‖
цасакат‖қилади. 
Ўзгасажтган‖
литпний‖мулпқпт‖
шаспитласида‖цас‖
дпим‖цам‖тфғси‖йфл‖
танлай‖плмайдиган‖
талаба‖шахтиѐтини‖
Ўқитувши‖
камдан-кам‖
цплласда‖
мпциспна‖
литпний‖мулпқпт‖
ацамиѐтини‖
англайди, унга‖
пдамласнинг‖
фзасп‖мулпқпти‖
жасажни‖тифатида‖
қизиқиш‖
билдисмайди.‖
Суцбатдпшини‖
тушунишга‖


 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
495 
тушуниш,‖
литпний‖мулпқпт‖
жасажнида‖
шахтни‖
шакллантисиш‖
утулласига‖катта‖
қизиқиш‖
билдисади. 
Етасли‖дасажада‖
цамкпслик,‖фзасп‖
ишпнш,‖литпний‖
мулпқпт‖
жасажнида‖фзасп‖
тушуниш‖
муцитини‖ѐсата‖
плади. 
пшиш,‖цит-
туйғуласини‖эскин‖
ифпдалашга‖
қасатилган‖
тамасали‖литпний‖
мулпқптни‖ташкил‖
этиш‖шастласини‖
билади. 
цасакат‖қилмайди.‖
Нутқи‖жпзибадпс‖
эмат,‖фқитишнинг‖
фапл‖утулласини‖
билмайди.‖
Литпний‖зациса‖
бпй‖эмат,‖кфрлаб‖
далилий‖хатплас‖
бпс.‖Фиксласини‖
ифпдалаш‖кетма-
кетлиги‖бузилган. 
Мпдулли‖
атптда‖
мптивачипн-
хулқ-атвпс‖
шаклланганлик‖
дасажати‖ 
Ўқитувши‖
яқпси‖литпний‖
мулпқптга‖эга. У‖
литпний‖
мулпқптнинг‖
басша‖весбал‖ва‖
нпвесбал‖
утулласини‖
қфллай‖плади. 
Ўқитувши‖
литпний‖
маданиѐтни‖
эгаллашга‖бфлган‖
муттақил‖
қпбилиѐтни‖
ифпдалайди,‖аммп‖
бу‖жасажнда‖
кесакли‖дасажадаги‖
ташаббуткпсликни‖
кфстатмайди,‖
мулпқпт‖
кпмретенчиѐласини‖
эгаллашда‖яқпси‖
натижаласни‖
эгаллашга‖
интилмайди. 
Литпний‖
маданиѐтни‖
эгаллашга‖бфлган‖
муттақил‖
қпбилиѐти‖йфқ,‖
раттив,‖литпний‖
мулпқптнинг‖
назасий‖ва‖амалий‖
шаклласи‖ва‖
утулласидан‖
фпйдаланиш‖
засусатини‖муцим‖
деб‖билмайди. 
Мпдулли‖
атптда‖
нутқий‖
кпмрпнент‖
шаклланганлик‖
дасажати‖ 
Ўқитувши‖
тфғси‖ва‖меъжсий‖
нутқ,‖птуда‖ва‖
цайсихпц‖
пцангни‖
кфстатади,‖
фсинли‖тусъат,‖
гарласни‖тфғси‖
пцангда‖
Ўқитувши‖
мулпқптнинг‖весбал‖
ва‖нпвесбал‖
вптиталасининг‖
яқпси‖эматлигини‖
қайд‖этади: 
мулпқптда‖нутқий‖
хатпликлас,‖тфзни‖
нптфғси‖қфллаш‖
Нутқнинг‖
литпний‖
тифатласи‖ратт‖
дасажада‖
шаклланган: нутқ‖
мпнппцангли, 
мантиқий‖
савпнлик‖
бузилган,‖


 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
496 
талаффуз‖қилиш,‖
мантиқий‖тфхтам‖
ва‖усғуласга‖
сипѐ‖қилади,‖
тилнинг‖ифпда‖
вптиталасини‖
тфғси‖қфллайди. 
Суцбатдпши‖ушун‖
ѐхши‖нутқий‖
муцитни‖
таъминлайди. 
ушсаб‖тусади,‖ нутқ‖
пцанг‖жицатдан‖
камбағал,‖тилнинг‖
ифпдали‖
вптиталасини‖
қфллаш‖
кпмретентлиги‖
яқпси‖эмат.‖
Мулпқпт‖мақтади‖
ушун‖тил‖
вптиталасидан‖
тфғси‖
фпйдаланишда‖
айсим‖муаммплас‖
язага‖келади. 
лектикати‖
камбағал, литпний‖
вптиталас‖
мақтадга‖мувпфиқ‖
қфлланмайди. 
Адабий‖тил‖
меъжсласи‖
бузилади‖
(гсамматик, 
лектик). 
Мпдулли‖
атптда‖
ресчертив-
эмпчипнал‖
кпмрпнентнинг‖
шаклланганлик‖
дасажати‖ 
Песчертив‖
кпмретенчиѐлас‖
нутқ‖кпнтекттини‖
аниқлаш‖
қпбилиѐтида‖
кфсинади; весбал‖
цамда‖нпвесбал‖
хулқ-атвпсга‖
кфса‖
туцбатдпшининг‖
кайфиѐтини‖
тушуниш; 
литпний‖мулпқпт‖
тацлилида‖қабул‖
қилиш.
Ўқитувши‖
литпний‖
мулпқптнинг‖
функчипнал-сплли‖
дасажатига‖
қасатилган. Ўста‖
дасажада‖шахтий‖
ташаббуткпслик‖
кфстатишга‖ва‖ѐнада‖
катбий‖фтишга‖
тайжс. 
Кпммуника
тив‖литпний‖
тифатласни‖
сивпжлантисишга‖
эцтижж‖йфқ, бу‖
тифатлас‖ѐхши‖
сивпжланмаган, 
пғзаки‖фикслаш,‖
атптлаш,‖фз‖нуқтаи‖
назасини‖
итбптлай‖
плмайди; 
лпйицавий‖
фаплиѐтга‖
интилмайди. 
Литпний‖ кпмретентлик‖ шахтнинг‖ фзини‖ муваффақиѐтли‖ сфжбга‖
шиқасишнинг‖засусий‖шасти‖цитпбланади. Литпний‖кпмретентлик‖унтусласи‖
мпдулли‖ атптда‖ талабаласда‖ интегсачиѐлашган,‖ рспфеттипнал,‖ шахтий-
англанган‖ ва‖ амалий‖ кпмретенчиѐлас‖ шаклланганлигини‖ ифпдалайди, улас‖
кпммуникатив-кпмретенчиѐвий‖фаплиѐт‖мптивачиѐти‖билан‖муттацкамланган. 
Тадқиқпт‖
жасажнида‖
танланган‖
муаммпни‖
редагпгик‖
тадқиқпт‖
утулласидан‖биси‖бфлмиш‖тажсиба‖қфлланган, биз‖уни‖қуйидаги‖вазифаласни‖
хал‖қилишга‖бфйтундисдик: 
1.‖Биз‖таклиф‖этажтган‖тавтиѐласни‖бфлажак‖бакалавс-фқитувши‖литпний‖
кпмретенлигига‖тингдисиш‖тамасадпслигини‖текшисиш. 


 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
497 
2.‖
Тадқиқпт‖
давпмида‖
бфлажак‖
бакалавс-фқитувши‖
литпний‖
кпмретентлиги‖ бфйиша‖ ишлаб‖ шиқилган‖ мпдулласнинг‖ мақтадга‖ мувпфиқлиги‖
ва‖ишпншлилигини‖текшисиш. 
3.‖ Бфлиши‖ мумкин‖ бфлган‖ камшиликласни‖ аниқлаш,‖ уласни‖ зампнавий‖
жицатдан‖тфғсилаш‖утулласини‖тприш. 
4. Бфлажак‖ бакалавс-фқитувши‖ литпний‖ кпмретентлиги‖ дасажатини‖
хасактеслпвши‖мезпнлас тамасадпслигини‖текшисиш. 
Тажсибани‖ фтказишдан‖ аввал‖ бфлажак‖ бакалавс-фқитувшилас‖ катбий‖
кпмретентлиги‖тизимининг‖айсим‖унтусласини‖текшисиш‖ушун‖эризпдик,‖биз‖
атайлаб‖ѐсатган‖литпний‖вазиѐтлас‖бфлган. Олинган‖маълумптлас‖кейиншалик‖
умумий‖ хулпталасни‖ шакллантисишда‖ фпйдаланилган.‖ Педагпгик‖ тажсиба‖
биз‖ишлаб‖шиққан‖махтут‖метпдикага‖атптан‖фтказилди, басша‖тфстта‖бптқишда‖
қфлланди:‖ а)‖ ташкилий;‖ б)‖ диагнпттик‖ жки қайд қилувши;‖ в)‖ фзгастисувши‖ жки‖
шакллантисувши;‖г)‖ѐкуний. 
Педагпгик‖
тажсибанинг‖
даттлабки‖
ташкилий‖
бптқишида‖
тавтиѐласимизни‖ қфллаш‖ мумкин‖ бфлганлас‖ (кфр‖ тпнли‖ фқув‖ гусуцласи‖ ва‖
бфлажак‖ бакалавс-фқитувшилас)‖ псатидан‖ бис‖ нештатини‖ тасалаб‖ плишга‖
интилдик. Уласни‖тасалаб‖плишда‖тажсиба‖пбъектласи тифат‖жицатдан‖(фқув‖
йили,‖ литпний‖ кпмретентлик‖ дасажати,‖ таълим‖ тилига‖ кфса)‖ бис‖ хил‖ бфлиш‖
талабидан‖келиб‖шиқдик. Бу‖қуйидаги‖йфл‖билан‖амалга‖пшисилди: 1. Сасалаб‖
плиш‖цажмини‖аниқлаш. 2. Унинг‖серсезентативлигини‖таъминлаш. 
Одатда‖ редагпгик‖ тадқиқптласда‖ қфлланадиган‖ θ‖ =‖ 0,95‖ (95%)‖
ишпншлилик‖дасажати‖ва‖E = 0,05 = 5% мутлақ‖хатп‖танлаб‖плинди.‖Валидлик,‖
бфлажак‖ бакалавс-фқитувшини‖ тайжслаш‖ тифати‖ мезпнласи‖ ушта‖ атптий‖
дасажага‖ кфса‖ аниқланган‖ (мптивачипн-қадсиѐтли,‖ тубъектив-фаплиѐтли,‖
катбий-шахтий). «Шет‖тили‖(инглиз‖тили)»‖фани‖бфйиша‖тажсиба‖(236 талаба)‖ва‖
назпсат‖ гусуцласи‖ (236‖ талаба)ни‖ ташкил‖ этишда‖ Тпшкент‖ давлат‖ редагпгик‖
унивеститети,‖ ‖ шунингдек,‖ бис‖ қатпс‖ унивеститетласдан‖ талабалас‖ тасалаб‖
плинди. Бундай‖шаспитласда‖472‖нафас‖киши‖тасалаб‖плинди.‖Фасқ‖шундаки,‖
тажсиба‖ гусуцида‖ иш‖ бизнинг‖ сежамизга‖ атптан‖ тизимли‖ савишда‖ амалга‖
пшисилди.‖ Назпсат‖ гусуцида‖ эта‖ вақти-вақти‖ билан‖ (бфлажак‖ фқитувши‖
бакалавс‖эцтижжига‖кфса). 
Тажсиба‖гусуцласида‖3‖йил‖давпмида‖қуйидагилас‖қфлланди: 
1. Инглиз‖тилини‖фсганишда‖иш‖ва‖сплли‖фйинлас . 
2. «Хпсижий‖ тиллас‖ факультетласасп‖ кафедсатида‖ мпдулли‖ таълимда‖
бфлажак‖мутахаттит‖литпний‖қпбилиѐтласини‖сивпжлантисиш‖диалектикати»‖
махтут‖кусти. 
3. Хпсижий‖тиллас‖факультетласасп‖кафедсатида‖мпдулли‖таълимда‖жш‖
мутахаттит‖литпний‖кпмретентлиги‖хаситати‖. 
4. Хпсижий‖ тиллас‖ факультетласасп‖ кафедсатида‖ мпдулли‖ таълимда‖
бфлажак‖фқитувши‖литпний‖кпмретентлиги‖хаситати. 



Download 5,24 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   487   488   489   490   491   492   493   494   ...   550




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish