Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
440 
Fanlar o’rtasidagi bog’lanishni amalga oshirish tamoyili o’rta maktabdan farq 
qilib, bu o’quv yurtlarida: umumta’lim fanlarini, kasbiy yo’nalishdagi fanlarni, 
umumtexnika fanlarini o’qitish bilan belgilandi. 
Elektrotexnika kursini o’qitishda kasbga yo’naltirish o’quv materialini 
o’zlashtirishni mustahkamlaydi va uni quyidagi yo’llar bilan amalga oshirish 
mumkin: 
1. Kasb o’quv materialida elektrotexnik tushuncha, hodisa, qonunlarni 
aniqlashtirish bilan. 
2. Kasb mazmuniga ega bo’lgan elektrotexnik masalalar yechish bilan. 
3. Ishlab chiqarishga mo’ljallangan asboblar yordamida laboratoriya ishlari 
bajarish va elektrotexnik hodisalarni namoyish qilish bilan. 
4. Kasb-hunar kollejlaridagi fanlardan va elektrotexnik tushunchalardan 
foydalangan holda masalalar yechish bilan. 
5. Elektrotexnika kursi va kasb-hunar kollejlaridagi fizika va boshqa fanlardan 
foydalanib topshiriqlar bajarish bilan. 
6. Turli asbob va qurilmalarni tuzilish printsiplarini tushuntirish uchun zarur 
bo’lgan elektrik qonunlarni qanday o’zlashtirilganini aniqlash maqsadida fizik 
bilimlar asosida elektrotexnikadan uyga vazifalar berish bilan. 
7. Ishlab chiqarish korxonalariga kompleks sayoxatlar uyushtirish va ular 
bo’yicha xisobot tuzishni topshirish bilan. 
8. Qo’shimcha kurslar o’tish bilan. 
Tajribalar shuni ko’rsatadiki turli yo’llar bilan elektrotexnika fanini kasbiy 
fanlar va texnika fanlari bilan bog’lab olib borish kasb-hunar kollejlarida 
elektrotexnika o’qitishning eng muhim xususiyatidan biridir. 
O’rta maxsus ta’limda fanlararo bog’lanish asosida o’qitish uning 
uzluksizligini va uzviyligini ta’minlangan holda amalga oshirish zarur. Mazkur hol 
o’z navbatida o’qitish metodikasiga ham tegishli o’zgartirishlar kiritib borishni 
taqazo etadi. Chunki ta’lim mazmunini oddiydan murakkabga, xususiylikdan 
umumiylikka tajriba natijalariga asoslangan o’qun materiallarini o’rganishga nazariy 
amaliy 
xulosalar 
natijalar 
ustuvorlik 
qilgan 
o’quv 
materiallar 
asosida 
takomillashtirib, rivojlantirib boriladi.