Навчальний посібник правнича клінічна освіта в україні навчальний посібник київ, 2020

Розділ I
Загальні положення правничої клінічної освіти в Україні
Документи в юридичній клініці повинні передаватися виконавцям 
(студентам-консультантам, викладачам-кураторам, керівникам спеціалі
-
зованих юридичних клінік) під розписку в журналі обліку справ.
Необхідно також звернути увагу на такі види документів, як: відомо
-
сті про оголошення конкурсів на отримання грантів та відомості про се
-
мінари, тренінги, круглі столи, школи та конференції, – оскільки подібна 
інформація є необхідною для обміну досвідом між різними юридични
-
ми клініками України.
Фінальним документом, який підсумовує роботу юридичної клініки 
протягом навчального року, є «Звіт про виконання річного плану діяль
-
ності юридичної клініки». Необхідність складання такого документу про
-
диктована тим, що він надає можливість проаналізувати виконання за
-
планованих заходів, виявити недоліки, відмітити досягнення та намітити 
подальші шляхи розвитку юридичної клінічної освіти.
Наведений в цьому розділі посібника перелік документів не можна 
вважати вичерпним в діловодстві юридичної клініки, оскільки в Україні 
лише відбувається становлення юридичної клінічної освіти і тому зразки 
документів постійно вдосконалюватимуться у процесі діяльності юри
-
дичних клінік, щоби відповідати основним вимогам будь-якої системи 
діловодства, а саме: бути простими, оперативними і функціональними.
Документування здійснення правової просвіти 
Документування правопросвітньої діяльності здійснюється, як прави
-
ло, в межах реалізації програми «Практичного права» і мало чим від
-
різняється від документування діяльності класичної юридичної клініки. 
Одним із найважливіших документів юридичної клініки «Практичного 
права» є навчальна програма, яка визначає зміст і обсяг знань, умінь та 
навичок, які підлягають засвоєнню, а також зміст розділів і тем з роз
-
поділом їх за роками навчання.
100
Для діяльності юридичної клініки з 
«Практичного права» ключовим документом є договір про співпрацю із 
закладами освіти – школами, коледжами, технікумами, училищами, ін
-
тернатами тощо. Згідно з укладеними домовленостями складається гра
-
фік занять в місцях їх проведення, що надає змогу організувати роботу 
100 Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – С. 184

---

82