1-Mavzu: Fizika nimani o`rganadi? Fizika tarixi taraqqiyotidan lavhalar. Maqsad

Milliy va umummadaniy kompetensiya:  

vatanga  sadoqatli,  insonlarga  mehr-oqibatli  hamda  umuminsoniy  va  milliy 

qadriyatlarga 

e‟tiqodli 

bo„lish, 

darslikda 

keltirilgan, 

ushbu 

fan 

sohasi 

rivojlanishiga  ulkan  hissa  qo„shgan  allomalarning  ibratli  hayotini  bilish,  urf  odatlarni 

bilish va hurmat qilish. 

Dars  uslubi: aralash  

Dars  jihozi:  darslik, qavariq va botiq linzalar,  plakatlar,   masalalar to`plami,  

kartochkalar. 

 

Darsning borishi: 

№ 

Dars  bosqichlari 

Vaqti 

1 

Tashkiliy  qism 

2  minut 

2 

O`tilganlarni  takrorlash  va  baholash 

15  minut 

3 

Yangi  mavzuning  mazmunini  ochish  va  xulosalar  chiqarish 

15  minut 

4 

Nazariyada  o`rganilganlarni masalada  sinab  ko`rish 

(mustahkamlash) 

10  minut 

5 

Uyga  vazifa  va  topshiriqlar 

3  minut 

Tashkiliy qism:    

1. Salomlashish.            - Good morning,  children.            - Good morning.  

---

 

28 

 

Today is ………., ….. ______________ . We are in phyusics lesson.  

 2.Yo'qlama qilish.                               -  Who  

is absent today?                                      

O`tgan mavzuni mustahkamlash va  uyga vazifani so'rash. 

1. Ko`zguga ta‟rif bering, uning hosil qilinishini tushuntiring. 

2. Ko`zguning turlarini tushuntiring; 

3. Ko`zguda tasvir hosil qilinishini tushuntiring; 

4. Sferik ko`zgular haqida  nimalarni bilasiz? 

5. Botiq va qavariq ko`zgularda tasvir hosil bo`lishini 

tushuntiring. 

 

Yangi  mavzu  bayoni  rejasi: 

 

 

1. Linzaga ta‟rif berish, uning hosil qilinishini tushuntirish; 

2. Linzaning turlarini tushuntirish; 

3. Linzada tasvir hosil qilinishi haqida bilimlar berish; 

4. Linzaning optik kuchi  haqida bilimlar berish; 

5. Masalalar yechish. 

 

O`tilgan  mavzuni  mustahkamlash: 

Masala yechiladi. 

Masala. Linzaning fokus masofasi 10 sm. Uning optik kuchini toping. 

Berilgan:                      Formula:                              Yechilishi: 

F = 10 sm = 0,1 m         D = 1/F                           D = 1/0,1 m = 10 dptr 

D = ?                             

                                                                  Javob: D = 10 dptr 

Uyga  vazifa:   Mustahkamlash 

Sana: ________________________. 2020  yil      

15-Mavzu:  Tovush manbalari va qabul qilgichlar.   

Maqsad:  

1. Ta‟limiy: o`quvchilarni tovush manbalari, tovush chastotasi, uning birligi, tebranma 

harakat, infratovush, ultratovush, kamerton, mikrofon haqida bilimlar berish.   

2. Tarbiyaviy: o`quvchilarda turli tovush manbalari haqida, shovqinlarning zararli 

tomonlari haqida bilimlar, ko`nikmalar hosil qilish.  

3. Rivojlantiruvchi: nazariya bilan amaliyotni bir-biriga bog`lashni o`rgatish.