University press cambridge english

A 
widening  pathw ays 
В 
planting  trees 
C 
picking  up  rubbish
D 
putting  up  sig n s
E 
building  fences
Q u estio n s  13  and  14
C h o o s e  
T W O  
l e t t e r s .  
A - E .
W h ic h  
T W O  
i t e m s   s h o u l d   v o l u n t e e r s   in  G r o u p   A  
bring 
w ith   t h e m ?
A 
food  and  water 
В 
boots 
C 
glo ves 
D 
raincoats 
E 
their own  tools
SECTION  2 
Q u e s t io n s   1 1 -2 0

---

Listening
Q u e stio n s  1 5 -2 0  
L a b e l   t h e   p l a n   b e l o w .
W rite   t h e   c o r r e c t   l e t t e r   A - l  
next to  Q,.
15
 
V egetab le  beds
16 
B e e   hives
17
 
S e a tin g  
............
18
 
A dventure  playground
19
 
S a n d   area
20
 
Pond
Hadley  Park 
Community 
Gardens  Project
И
- \  
..................
o o ° ° ° o   \ 
U^ F R U I T 0 G   \ 
O ^ B U S H E S O  
'-------
°
q
G
q
  o
/6 °  d\
\  
11111111111
Q
-
111 И 1111  bamboo  fences 
------------  footpath
] l   □
209

---

Test 4
Questions  21-25
C h o o s e   th e   c o r r e c t  letter,  A .  В   o r   C.
SECTION  3 
Q u e s tio n s   2 1 -3 0
Food Waste
21  What  point does  Robert  make  about the  2013  study  in  Britain?
A 
It focused  more  on  packaging  than  wasted  food.
В 
It  proved  that households  produced  more waste  than  restaurants.
C 
It  included  liquid waste  as  well  as  solid  waste.
22  The  speakers  agree  that food  waste  reports  should  emphasise  the  connection 
between  carbon  dioxide  emissions  and
A  food  production.
В  transport of food  to  landfill  sites.
C  distribution  of food  products.
23  Television  programmes  now tend  to  focus  on
A 
the  nutritional  value  of food  products.
В  the  origin  of food  products.
C 
the  chemicals found  in  food  products.
24  For Anna,  the  most significant  point about food  waste  is
A  the  moral  aspect.
В  the  environmental  impact.
C  the  economic effect.
25  Anna  and  Robert  decide  to  begin  their  presentation  by
A  handing  out a  questionnaire.
В  providing  statistical  evidence.
C  showing  images  of wasted  food.
210

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Listening
What advantage  do the  speakers  identify for each  of the following  projects?
C h o o s e   F I V E  a n s w e r s   fro m   th e   b o x   a n d   w rite  th e   c o r r e c t  letter,  A - G .  n e x t   to 
Q u e s t i o n s   2 6 - 3 0 .