Dunyoqarash shartli ravishda qanday shakllarga bo’linadi?. Mifologik, kundalik, ekologik, axloqiy, falsafiy

 
Yassaviya tariqatining tarbiya usuli to’g’ri keltirilgan javobni toping?
. 
zikr, chilla va karomat ko’rsatish hamda bevosita odamlar qalbiga ta’sir etish. 
Jaxriy zikr, ya’ni Olloh sifatlari va nomlari, kalomlarini baralla ovoz chiqarib 
aytish, jo’rovoz bo’lib zikrga tushish 
.
Tangriga o’z xohishi bilan yuzlashish, Zuhd–har qanday lazzatdan o’zini tiyish, 
Tavakkul- Ollohga e’tiqodi pokligi uchun barcha narsalardan voz kechish, 

---

Qanoat, Uzlat-xilvatni ixtiyor qilish, Mulozamat az-zikr- doimiy ravishda Olloh 
nomlarini qalbda takrorlab turish, Tavajjuh –Haqqa muhabbat qo’yish, Sabr-nafs 
balosidan ozod bo’lish, Muroqaba-tafakkurga g’arq bo’lish, Rizo-tangri 
xushnudligini qozonish 
.
Xilvat dar anjuman, Ollohni doimo dilda saqlash, Shariat va tariqatni birga olib 
borish, O’z-o’zini doimiy nazorat qilib turish, Ulug’larning qabrini ziyorat qilish, 
Xokisor bo’lish, Manmanlik, xudbinlikni tark etish, Faqirlik orqali ilohiy 
ulug’likka erishish 
.
Yassaviya tariqati yuqoridagi tarbiya usullaridan birdek foydalangan 
.
Kubroviya tariqatining tarbiya usuli to’g’ri keltirilgan javobni toping?
. 
Tangriga o’z xohishi bilan yuzlashish, Zuhd–har qanday lazzatdan o’zini tiyish, 
Tavakkul- Ollohga e’tiqodi pokligi uchun barcha narsalardan voz kechish, 
Qanoat, Uzlat-xilvatni ixtiyor qilish, Mulozamat az-zikr- doimiy ravishda Olloh 
nomlarini qalbda takrorlab turish, Tavajjuh –Haqqa muhabbat qo’yish, Sabr-nafs 
balosidan ozod bo’lish, Muroqaba-tafakkurga g’arq bo’lish, Rizo-tangri 
xushnudligini qozonish 
.
zikr, chilla va karomat ko’rsatish hamda bevosita odamlar qalbiga ta’sir etish. 
Jaxriy zikr, ya’ni Olloh sifatlari va nomlari, kalomlarini baralla ovoz chiqarib 
aytish, jo’rovoz bo’lib zikrga tushish 
.
Xilvat dar anjuman, Ollohni doimo dilda saqlash, Shariat va tariqatni birga olib 
borish, O’z-o’zini doimiy nazorat qilib turish, Ulug’larning qabrini ziyorat qilish, 
Xokisor bo’lish, Manmanlik, xudbinlikni tark etish, Faqirlik orqali ilohiy 
ulug’likka erishish