Тема: Кирисиу

отын пида етиуге шекем, жан куйдирип жасайды. 
Мине, усы жокарыдагы пикирдин озиде жас ауладты тарбиялап 
жетилистириу, оларды билимли, мадениятлы, адамгершиликли, 
канийгеликке ийе болган турде жамийетте, омирде оз орнын тауып 
калиплестириу, мамлекетимиздин алдында турган ен адиули ен 
тийкаргы уазыйпа болып есапланады. 
Бул ахмийетли уазыйпаны амелге асырыу хар бир пухаранын 
мамлекетимиздин онын тарбия хам окытыуды амелге асырыу ушын 
тарбия мекемелеринин, балаларга билим бериудин илимий 
тийкарында шолкемлестирилиуи зарур. Онын ушын ен алды менен 
балага тийисли дарежеде карым катнаста болыуымыз керек. 
Хэзирги заман тарбияшыларынын билимине койылып атырган 
жокары талаплар улыума билим беретугын хам касипке 
таярлайтугын 
мектеп 
реформаларына 
тийисли 
хукиметлик 
хужжетлерди хам материалларда оз саулелениуин тапты. 
Гарезсиз 
мамлекетимиз бугинги кунинде билимлендириу 
тарауында улкен жетилискенликлерди колга киргизиуге мияссар 
болмакта. Сонын ишинде «Билимлендириу хаккындагы» нызамы 
«Кадрлар таярлау миллий» багдарламасы тарбия, Билимлендириу 

---

тарауындагы улкен озгерислер болып есапланбакта. Жас аулад 
тарбиясындагы миллий урип –адет дастурлерине айрыкша итибар 
берилди. Оларды ен ахмийетли уазыйпа жас ауладтын коркемлик 
билимин, эстетикалык теориясын адеуир жаксылаудан ибарат. 
Гоззаллык 
сезимин 
рауажландырыу, 
жокары 
эстетикалык 
талгамларды калиплестириу, искусство шыгармаларын, тарийхый 
хам архитектуралык естеликлерди ана табияттын гоззалыгын хам