Soxibaxon ped texnologiya doc

Darsning texnologik xaritasi
– dars ishlanmasining asosiy o’zagini tashkil etadi.
U dars turi va tanlangan metodlarga qarab turlicha bo’lishi mumkin. Darsning
texnologik xaritasi xususida ma’ruzaning keyingi o’rinlarida alohida to’xtalib
o’tiladi.
Ta’lim jarayonni loyihalash:
loyiha – mazmun
–
faoliyat
uchligi asosida tashkil
etiluvchi pedagogik faoliyatning umumiy mohiyatini yaxlit ifodalashga xizmat
qiluvchi loyihani yaratishdir.
Ta’lim jarayonini loyihalash quyidagi bosqichlarda kechadi:
Ta’lim jarayonini loyihalashda bajariladigan
asosiy vazifalar
quyidagilardir:
1) pedagogik faoliyat mazmunini tahlil qilish;
2) natijalarni oldindin ko’ra bilish;
3) rejalashtirilgan faoliyatni amalga oshirish loyihasini yaratish.
Asosiy bosqichlar
1-bosqich: loyihani yaratish
2-bosqich: talabalar
faoliyatini tashxislash
5-bosqich: talabalar faoliyatini
nazorat qilish
3-bosqich: pedagogik jarayonni
tashkil etish
4-bosqich: pedagogik
jarayonning samarali
kechishini ta’minlash
13-rasm. Ta’lim jarayonini loyihalash bosqichlari
Vazifalarning belgilanishi
1-qadam
2-qadam
3-qadam
Umumiy pedagogik vazifalar (pedagogik jarayon
xususiyatlarini yaxlit holda inobatga
olish asosida belgilanuvchi)
Bosqichli pedagogik vazifalar (ma’lum bosqich
xususiyatlarini inobatga olgan holda belgilanuvchi)
Vaziyatli pedagogik vazifalar (muayyan vaziyatlarni
inobatga olgan holda belgilanuvchi)
14-rasm. Ta’lim jarayonni loyihalashda vazifalarning belgilanishi

---

101
Dars ishlanmasi
– bu ta’limiy mazmunga ega loyiha, shuningdek, o’qituvchi
tomonidan tuzilishi majburiy bo’lgan hujjat hisoblanadi. Uni tuzishda o’qituvchining
dars jarayonidagi faoliyatini rejalashtirish, dars mazmuni boyitish, ta’lim
samaradorligini oshirish
maqsadi
ko’zlanadi. Dars ishlanmasini yildan-yilga
takomillashtirib va mukammalllashtirib borish, yangi metodlarni qo’llash, yangi
materiallarni kiritish bilan yangilab turilishi lozim. Binobarin, ta’lim jarayoniga yangi
DTS, o’quv dasturlari, zamonaviy ta’lim texnologiyalarning joriy etilishi, o’qituvchi
tomonidan yangi axborot texnologiyalari, zamonaviy texnik vositalarining qo’llanishi
bilan dars ishlanmalariga qo’yilgan talablar ham o’zgarib boradi. Dars loyihasi
(ishlanmasi)ni uchun tayyor, standart qolip mavjud emas. CHunki dars “jonli” tashkil
etilishi zarur. Darsning bu xususiyatiga ko’ra uni hech qanday qolipga solib
bo’lmaydi. U dars turi va tanlangan metodlarga qarab turlicha bo’lishi mumkin.
Ta’lim jarayonini loyihalash, odatda, texnologik pasport va texnologik xaritalar
vositasida amalga oshiriladi.