Tarbiya 10-12-2020. indd

IV bob. Muomala va muloqot asoslari
Aqlni charxlash uchun savol va topshiriqlar
19-MAVZU: MUOMALA UCHUN 
ZARUR ODOBLAR
Mulohaza uchun
1. Go‘zal muomala deganda nima nazarda tutiladi?
2. Siz muomala odobiga amal qilasizmi?
3. 
Ⱥ
nv
ɚ
r 
Ⱥ
dh
ɚ
md
ɚ
n n
ɚ
vb
ɚ
tchilikk
ɚ
yord
ɚ
ml
ɚ
shib yub
ɨ
-
rishni so‘r
ɚ
di. 
Ⱥ
dh
ɚ
m es
ɚ
qo‘pol tarzda: «K
ɟ
r
ɚ
k bo‘ls
ɚ
, 
o‘zing b
ɚ
j
ɚ
r! Men send
ɚ
n q
ɚ
rzd
ɨ
r em
ɚ
sm
ɚ
n», d
ɟ
ya 
j
ɚ
v
ɨ
b qildi. 
Ⱥ
dh
ɚ
mning o‘rnid
ɚ
bo‘lg
ɚ
ningizd
ɚ
q
ɚ
nd
ɚ
y 
yo‘l tutg
ɚ
n bo‘l
ɚ
r edingiz?
4. Mahallada S
ɟ
rg
ɟ
yning o‘zb
ɟ
k tilid
ɚ
so‘zlashadigan 
o‘rtoqlari ko‘p. Do‘sti 
Ⱥ
km
ɚ
l Sergeyni: «Sening g
ɚ
-
pingg
ɚ
umum
ɚ
n tushun 
m
ɚ
ym
ɚ
n», d
ɟ
b jerkiydi. M
ɚ
zkur 
v
ɚ
ziyatni iz
ɨ
hl
ɚ
ng.
BEGONA MEHMONLAR
1932-yil. Bog‘imizning obod bo‘lgan, ayni pishiqchilik kezla-
ri edi. Bir kuni kechki payt uyimizga mehmon keldi. Er o‘ttiz 
besh, ayol o‘ttiz yoshlarda, ikkovlari ham ovro‘pacha kiyingan. 
Bo‘ychan, chiroyli oppoq yuzli ayolning egnidagi qo‘sh etakli 
uzun oq ko‘ylagi o‘ziga juda yarashgandi. Ular uyimizga birinchi 
bor kelishlari edi.
Dadam ularni shiypon hovlisiga, stullarga o‘tqizdilar. Tani-
shish, o‘zaro suhbat boshlandi. Chiroyli ayol erkaklar suhbatiga 
biroz quloq solib o‘tirgach, asta turib shiyponimizni tomosha qildi 
va ichkari hovliga o‘tib, uy, oilamiz bilan tanishdi. Oyim non 
yopayotgan edilar. Mehmonni supaga taklif qildilar, tandirdan 
non uzib, xontaxtaga qo‘ydilar. Biroq ayol o‘tirmadi, ushatilgan 
nondan ham yemadi va hatto ikki og‘iz iliq so‘z ham aytma-
di. Qo‘lidagi yelpig‘ichni o‘ynab, indamay shiyponga qaytdi va 
suhbatlari tugagan eri bilan tezgina jo‘nab ketdilar. Kechqurun 
oyim dadamdan:
#HGXUWPBX]

---

73