Andijon davlat unibersiteti psixologiya kafedrasi

 
Mustahkamlash uchun savollar: 
1.
Pedogogik treningda kichik va katta guruxlarning farqlanishi? 
2.
Pedogog trenerlar sizningcha qanday bo’lishi kerak?
3. .
Pedogog trenerlarning vazifalari nimalardan iborat?
Hisobot rejasi 
1.
Ishning mavzusi, maqsadi va vazifalari. 
2.
Ishni amalga oshirish rejasi, tartibi yoki tuzilishi. 
3.
Bajarilgan ishga atroflicha tavsif (kengaytirilgan mazmun). 
4.
Olingan natijalar. 
5.
Maqsad – natija (operativ qayta aloqa, korrektsiya) sxemasida nazorat ishlari. 
6.
Xulosa va mulohazalar.
Asosiy adabiyotlar: 
Karimov I.A. “Yuksak malakali kadrlar – taraqqiyot manbai”. T.: O’zbekiston, 1996. 
Zaxarova V.P. Sotsialьno psixologicheskiy trening. 1990.
Klyueva N.V. Programma sotsialьno psixologicheskiy trening dlya pedagogov. 1992. 
Organizatsiya i provedeniya treninga ucheb.posob.rod red. Fedotova. 1991.
 
 

---

62 
Qo’shimcha adabiyotlar 
WWW//ZiyoNet.uz. X.SH.Turg’unova. Psixologik texnologiya va psixologik mahorat. Ma’ruza matni – 
T. 2005. 
WWW//ZiyoNet.uz. To’raqulov Ye. Psixologik texnologiyalar va mahorat. Ma’ruza matni. Samarqand, 
2006. 
 
№9 Amaliy ishi 
Mavzu: Trening o‘tkazishning boshlang’ich bosqichi 
Reja: 
1.
Treningni birinchi kuni – trening samarasini ta`minlash uchun xizmat qiluvchi asosiy palla.
 
2.
Treningni birinchi kunidagi asosiy qismlar haqida tushuncha. 
3.
Guruhiy normalarni ishlab chiqishning maqsadi va ahamiyati. Ishtirokchilar va trenerning 
o‘zaro tanishuvidan maqsad. 
4.
Trening jarayonida qo‘llaniladigan tanishuv turlari. 
5.
Treningda ishtirokchilarning kutishlarini aniqlashning maqsadi va trener uchun buning 
muhimligi.
6.
Qayta aloqa – treningdan kutilgan natijaga erishilayotganligini aniqlash usuli sifatida.