Sariyeva gulnoza

Dars turi: 
Yangi tushuncha berish. 
Metodi:
aqliy hujum , mustaqil ish
.
. 
Jihozi: 
Mavzuga oid ko‟rgazma, tarqatmalar, test savollari. 
Darsning borishi. 
T/R 
Bo‟limlar 
Vaqti 
1 
Tashkiliy qism 
3 daqiqa 
2 
O`tgan mavzuni mustahkamlash 
5 daqiqa 
3 
Yangi mavzu bayoni 
15 daqiqa 
4 
Yangi mavzuni mustahkamlash 
10 daqiqa 
5 
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash. 
10 daqiqa 
6 
Uyga vazifa 
2 daqiqa 
Jami 
45 daqiqa 
I.Tashkiliy qism.
Salomlashish,
davomatni aniqlash,
o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish,
aylanma daftarlarni almashtirish. 
II. O`tgan mavzuni mustahkamlash
. O`tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkazish, 
uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan 
ko`rsatma beraman. 
 
 
<
<
> 
< 
< 
> 

---

III Yangi mavzu bayoni
Rasm asosida bo„sh kataklarni to„ldiramiz.

 
Hisoblaymiz. 
 
18:2=9 9x2=18 30:3=10 10x3=30 36:4=9
9x4=36 
12 cm uzunlikda kesma chizamiz. Uni har biri 4 cm uzunlikdagi bo„laklarga bo„lamiz. 
Nechta kesma hosil qildik? Natijani yozamiz. 
12sm 
 
 
4sm 4sm 4sm 4sm 
Javob:4 ta kesma hosil bo‟ldi 
Siniq chiziq uzunligi kesma uzunligidan necha marta katta? Kesma uzunligi siniq chiziq 
uzunligidan necha marta kichik? 
Siniq chiziq 10 marta katta