Думай медленно решай быстро

Разделение труда между Системой 1 и Системой 2 очень эффективно:
оно дает наилучшую производительность при минимуме усилий. Большую
часть времени все работает хорошо, потому что Система 1, как правило,
отлично выполняет свои функции: формирует точные модели ситуаций и
краткосрочные прогнозы, а также быстро и чаще всего уместно реагирует
на возникающие задачи. Однако у Системы 1 есть и свои искажения,
систематические ошибки, которые она склонна совершать в определенных
обстоятельствах. Как будет показано, временами она отвечает не на
заданные, а на более легкие вопросы и плохо разбирается в логике и
статистике. Еще одно ограничение Системы 1 состоит в том, что ее нельзя
отключить. Увидев на экране слово на знакомом языке, вы его прочитаете
— если только ваше внимание не поглощено полностью чем-то другим
[14]
.
Конфликт 
Рисунок 2 — вариант классического эксперимента, порождающего
конфликт между двумя системами
[15]
. Попробуйте выполнить упражнение,
прежде чем читать дальше.

---

Рис. 2
Вам почти наверняка удалось произнести правильные слова в обоих
заданиях, и вы наверняка обнаружили, что в каждом из заданий были
легкие и трудные части. Когда вы определяли крупный и мелкий шрифт,
колонку слева было легко читать, а на колонке справа вы, возможно, стали
читать медленнее и, вероятно, даже запинались. Когда вы называли
расположение слов, левая колонка читалась труднее, а правая — намного
легче.
Для выполнения этих заданий вы задействуете Систему 2, поскольку
обычно вы не говорите вслух «крупно/мелко» или «справа/слева»,
просматривая столбец слов. Среди прочего, во время подготовки к заданию
вы настроили свою память на нужные слова («крупно» и «мелко» в первом
задании). Когда вы просматривали первую колонку, определиться в выборе
слов было нетрудно, а желание читать другие слова легко подавлялось. Со
второй все получилось не так, потому что она содержала слова, на которые
вы были настроены, и вы не могли их игнорировать. В основном вам
удавалось отвечать правильно, но подавить противоречащий ответ было
непросто, и вы из-за этого отвечали медленнее. Вы ощутили конфликт
между задачей, которую намеревались выполнить, и автоматической
реакцией, которая этому мешала.
Конфликт между автоматической реакцией и намерением ее
контролировать встречается в наших жизнях сплошь и рядом. Всем
известно, как трудно не глазеть на странно одетую пару в ресторане или

---

концентрировать внимание на скучной книге, когда вдруг оказывается, что
мы постоянно возвращаемся к месту, на котором текст превратился в
бессмыслицу. Там, где зимы суровы, множество водителей помнят, как их
заносило на льду и каких усилий им стоило следовать вбитым в голову
инструкциям, которые противоречат естественной реакции: «Руль в
сторону заноса, и не трогай тормоза!» Любому приходилось сдерживаться,
чтобы не послать кого-то к черту. Одна из задач Системы 2 — преодолевать
импульсы Системы 1. Иначе говоря, Система 2 отвечает за самоконтроль.