|
1. Pedagogika fanining fan sifatida maydonga kelib, tarkib topish va rivojlanish
uchun qanday manbalar bo‘lishi kerak?
A. Jamiyatning pedagogika fani oldiga qo‘yilgan ijtimoiy buyurmasi.
B. Kishilik jamiyati taraqqiyoti davomida yaratilgan maktab haqidagi madaniy
meroslar, ilg‘or maktablarning ish tajribalari: ilg‘or o‘qituvchilarning ish
tajribalari.
C. Maktabgacha tarbiya, maktabdan tashqari ta’lim-tarbiya ishlari bilan
shug‘ullanuvchilar orasida o‘tkazilgan suhbat, kuzatish, eksperement va boshqa
tadqiqot metodlari vositasida maktab va bolalar faoliyatini o‘rganish va ilmiy tahlil
natijalari.
D. Hamma javoblar to‘g‘ri.
2. Pedagog, pedagogika atamalari qaysi so‘zdan kelib chiqqan va qanday
ma’noni bildiradi
A. Pedagogika atamasi qadimgi lotin tilidagi "paydagogos" so‘zidan kelib
chiqqan bo‘lib,"bola etaklovchi" degan ma’noni bildiradi.
B. Qadimgi grek tilidagi paydogogoc so‘zidan kelib chiqqan bo‘lib,
"o‘qitaman","o‘rgataman" degan ma’noni anglatadi. ’
C. Ingliz tilidagi "payne" so‘zidan olingan bo‘lib, bolani rivojlantirish,
yetaklash, tarbiyalash degan ma’nolarni bildiradi.
D. Qadimgi grek tilidagi paydogogos so‘zidan kelib chiqqan bo‘lib, "bola
etaklovchi" degan ma’noni bildiradi.
3. Pedagogika qanday fan?
A. Pedagogika tarbiyaning nazariy asoslarini tadqiq etuvchi ijtimoiy- gumanitar
fan
B. Pedagogika tarbiya jarayonining qonuniyatlari, prinsiplari, shakl va metodlari
haqidagi gumanitar fan.
C. Pedagogika ta’lim jarayonining mazmuni, qonuniyatlari, metodlarini
o‘rganuvchi, ijtimoiy, umumkasbiy fan.
D. Pedagogika ta’lim-tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni, qonuniyatlari,
metodlarini o‘rganuvchi ijtimoiy, umumkasbiy fan.
4.Pedagogik muhit nima?
A. Bir butun o‘quv-jarayonni tashkil etishning asosiy shaklidir.
B. Pedagogik maqsadlarga muvofiq ravishda maxsus tuzilgan shaxslararo
munosabatlar sistemasidir.
C. Inson shaxsini shakllantiruchi tabiat,ijtimoiy munosabatlarning sistemasidir.
D. shaxslararo munosabatning doirasi kabi omillarning bir-birini boyituvchi va
muvofiq kelishdir.
5.Pedagogik jarayon bu?
A. Maxsus tashkil etilgan sistema, bolalar muhitida muloqot olib borishdir.
B. Inson shaxsini shakllantiruvchi tabiat.
C. .Ma’lum bir maqsadga yo‘naltirilgan kattalarning pedagogik faoliyati
ta’sirida tashkiliy shakllantirilgan va mazmunan boyitilgan hamda tarbiyachining
yo‘naltiruvchi va olib boruvchi rahbarlik roli natijasida bolaning o‘z-o‘zini
taraqqiy ettirishdir.
D. Hammasi to‘g‘ri...
6.Pedagogika faniga berilgan quyidagi ta’riflardan qaysi birini to‘g‘ri deb
hisoblaysiz?
A. Pedagogika uzluksiz ta’limni amalga oshirish, yosh avlodni tarbiyalash
haqidagi fan
B. Pedagogika inson tarbiyasi haqidagi fan
C. Pedagogika ta’lim-tarbiya va ma’lumot,qonuniyatlari haqidagi fan
D. Pedagogika uzluksiz ta’lim-tarbiya tizimiriing nazariy asoslarini va
prinsiplarini, ta’lim- tarbiya jarayonida inson shaxsini rivojlantirish,
shakllantirishnirig mohiyati, qonuniyatlari haqidagi fan,
7.Pedagogikaning obekti – bu………
A. tarbiya jarayoni
B. bola, inson
C. pedagogik faoliyat
D. to‘g‘ri javob yo‘q
8. Pedagogik tizim nima?
A. Individni shaxs, mutaxassis sifatida shakllantiruvchi harakatdagi ijtimoiy-
pedagogik hodisa (tuzilma).
B. Ta’lim-tarbiya tizimi.
C. Bo‘laklardan tuzilgan ijtimoiy birlik.
D. Hamma javoblar to‘g‘ri.
9. Pedagogik tizimning komponent (qism) lari?
a. Pedagogik tizim oltita qismdan tuziladi.
b. O‘quvchi; ta’lim-tarbiyaning maqsadi; mazmuni.
c. Didaktik (o‘quv. jarayoni; o‘qituvchi yoki ta’limning texnik vositalari; shakl
va usullari.
B. Hamma javoblar to‘g‘ri.
10. Pedagogik tizim elemenlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
A. Bilim,ko‘nikma, ijodiy faoliyat.
B. Maktab kollej , litsey oliy o‘quv yurti.
C. O‘quvchi ta’lim – tarbiya maqsadlari,ta’lim – tarbiya mazmuni didaktik
jarayonlar tashkiliy shakllar pedagogik yoki o‘qitishning texnik vositallari.
D. Ta’lim tarbiyaning maqsad va vazifalari.
11. pedagogika fanning ilmiy-tadqiqot metodlarini asosiy-lari qaysi guruhlarda
ifodalangan?
suhbat, ma’ruza, bahs-munozara, namuna
A. kuzatish, suhbat, eksperiment, maktab hujjatlarini o‘rganish, anketa, savol-
javob, bolalar ijodini o‘rganish, test
B. ijtimoiy ongni shakllantirish, faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor
normalarini shakllantirish,
C. rag‘batlantirish, o‘z-o‘zini tarbiyalash, suhbat, kuzatish, savol-javob,
algoritm, analiz va sintez
Do'stlaringiz bilan baham: | 
