Barthes. Mythologies p aris, Seuil,1957



Download 2,81 Mb.
Pdf ko'rish
bet104/150
Sana26.11.2022
Hajmi2,81 Mb.
#872938
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   150
Bog'liq
Bart R - Mifologii

пример
«француз-
ской имперскости», ее 
символ.
Такой способ зрения 
характерен, в частности, для производителя мифов, 
например для газетчика, который исходит из понятия 
и подыскивает для него форму
2
.
1
Проблема свободного выбора аккомодации уже не относится к 
ведению семиологии, здесь свобода зависит от конкретной ситуации 
субъекта.
2
Самоименование льва потому воспринимается нами как чистый 
пример
латинской грамматики, что мы 
в качестве взрослых людей
на-
ходимся как бы в положении его творца. В дальнейшем я еще вернусь 
к той роли, которую в этом процессе играет контекст.
12 / 35


288
Р
олан 
Б
арт. 
М
ифологии
2. Если я вглядываюсь в означающее как в нечто 
полное, четко отграничивая в нем смысл от формы, а 
стало быть и вижу деформацию первого под действи-
ем второй, то тем самым я расчленяю значение мифа 
и воспринимаю его как обман: отдающий честь негр 
есть 
алиби
«французской имперскости». Такой тип 
зрения характерен для мифолога, который дешифру-
ет миф, понимает его как деформацию.
3. Наконец, если я вглядываюсь в означающее мифа 
как в некоторую целостную неразличимость смысла и 
формы, то воспринимаемое мною значение оказыва-
ется двусмысленным: во мне срабатывает заложенный 
в мифе механизм, его специфическая динамика, и я 
становлюсь читателем мифа. Негр, отдающий честь, — 
для меня уже не пример, не символ и тем более не 
алиби; «французская имперскость»
 непосредственно 
присутствует
в нем.
Два первых способа рассмотрения носят статико-
аналитический характер; миф в них разрушается, либо 
путем открытого осознания его интенции, либо путем 
ее разоблачения; первый взгляд — цинический, вто-
рой — демистифицирующий. Третий же способ — ди-
намический, здесь миф усваивается согласно его 
собственной структурной установке: читатель пере-
живает миф как историю одновременно правдивую и 
нереальную.
Чтобы определить связь мифического комплекса 
с общим ходом истории, чтобы определить, каким 
образом он отвечает интересам определенного обще-
ства, одним словом чтобы от семиологии перейти к 
идеологии, необходимо, разумеется, встать на третью 
точку зрения; главную функцию мифа должен нам 
раскрыть сам его читатель. Каким образом он 
сегодня
воспринимает мифы? Если он воспринимает их вполне 
простодушно, то какой смысл его ими потчевать? А ес-
ли он читает их сознательно, подобно мифологу, то 
чего стоят представляемые в них алиби? Если читатель 
мифа не видит в салютующем негре «французской 
имперскости», то незачем было и нагружать фотогра-
фию таким значением; если же он ее видит, тогда миф 
13 / 35


289
II

М
иф сегодня 
оказывается просто добросовестно заявленным поли-
тическим тезисом. Короче говоря, получается, что 
интенция мифа либо слишком туманна, чтобы оказать 
влияние, либо слишком ясна, чтобы в нее поверили. 
И в том и в другом случае — где же двойственность? 
Однако такая альтернатива — ложная. Миф ниче-
го не скрывает и ничего не демонстрирует — он дефор-
мирует; его тактика — не правда и не ложь, а откло-
нение. Сталкиваясь с вышеописанной альтернативой, 
он находит для себя третий выход. Принятие одной из 
двух первых точек зрения грозит его исчезновением, 
и он избегает этого путем компромисса, он сам и яв-
ляется таким компромиссом; его задача — «прота-
щить» некую понятийную интенцию, а язык лишь 
подводит его, либо уничтожая понятие в попытке его 
скрыть, либо демаскируя его в попытке высказать. 
Чтобы ускользнуть от такой дилеммы, миф и выраба-
тывает 

Download 2,81 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   150




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish