Ozbekistonning

1 Yoshlar kelajagi va bandligini ta’minlashga daxldor loyiha. — Jamiyat, 2018-yil
28-iyun.
143

---

homiylik to‘g‘risida»gi qonunlar o‘z navbatida, mustaqil mam­
lakatimizda istiqlolning ilk yillaridayoq ushbu sohaga oid davlat 
siyosati shakllanishi va uni amalga oshirish uchun mustahkam 
asos yaratilganidan dalolat beradi.
Shu bilan birga, mamlakatimizda yoshlarning qonuniy man- 
faatlarini ta’minlashga, ularning huquq va erkinliklarini ka- 
folatlashga qaratilgan qonun hujjatlari tizimi shakllantirilgan. 
Prezident Farmonlari va qarorlari, Vazirlar Mahkamasining qa­
rorlari va davlat Dasturlari kabi yoshlarga oid jam i 150 dan or­
tiq normativ-huquqiy hujjatlar qabul qilindiki, bularning barchasi 
yoshlar masalasi davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishiga aylan- 
ganidan dalolat beradi. Ayni paytda, mamlakatimizda yoshlarni 
qonuniy huquq va manfaatlarini himoya qilish, ularning huquqiy 
va siyosiy madaniyatini oshirish, o‘z hayotiy pozitsiyasi ham ­
da mustaqil qarashlariga ega bo‘lgan ma’naviy barkamol avlodni 
voyaga yetkazishga ko‘maklashish maqsadida yoshlarga oid davlat 
siyosati yo'nalishida 434 ta nodavlat notijorat tashkilotlari faoli­
yat ko'rsatmoqda.
Shu ma’noda, mustaqillikning ilk davridayoq yurtimizning 
ravnaqi, gullab-yashnashi uchun, avvalo, fidoyi, intellektu- 
al jihatdan rivojlangan barkamol avlodni tarbiyalab yetishtirish, 
farzandlarimizning nafaqat jismoniy va m a’naviy sog‘lom o‘sishi, 
balki ularning eng zamonaviy intellektual bilimlarga ega va XXI 
asr talablariga to‘liq javob beradigan barkamol avlod bo'lib voya­
ga yetishi dolzarb masalalardan biri sifatida belgilab olingani as-
lo bejiz emas. M amlakatimiz mustaqillikka erishgan dastlabki 
kunlardanoq, ya’ni, 1991-yilning 20-noyabrida sobiq ittifoq res- 
publikalari orasida birinchilardan bo‘lib, « 0 ‘zbekiston Respub- 
likasida yoshlarga oid davlat siyosatining asoslari to‘g‘risida»gi 
Qonunning qabul qilinganligi buning yaqqol dalilidir.
Bu nuqtayi nazardan, mamlakatimiz istiqlolga erishgan dast­
labki yillarda qabul qilingan ushbu tarixiy hujjatlar, jamiyatimiz 
hayotining barcha sohalari kabi, bu borada ham bosh islohotchi 
bo‘lgan davlatimizning yoshlar masalasiga doir siyosatining strate-
144

---

gik yo‘nal ishlarini mustaqil taraqqiyotimizning avval-boshidanoq 
belgilab olganligidan dalolat beradi. Endilikda, shu asosda, m am ­
lakatimizda yoshlarga oid davlat siyosatining hozirgi amaliyotida 
yoshlarni ham jismonan, ham ma’nan sog‘lom qilib voyaga yetka- 
zish yo‘lida olib borilayotgan islohotlarni yangi bosqichga ko‘ta- 
rish, bu sohada kelgusidagi asosiy vazifalarni belgilash hamda ij­
timoiy yo‘naltirilgan dastur va chora-tadbirlarni ishlab chiqishga 
ko‘maklashish nihoyatda muhim ahamiyatga ega bo‘lmoqda.
Ayni paytda mamlakatimizda yoshlarga oid davlat siyosatini 
izchil amalga oshirishning samarali yo‘llari va usullarini hayotga 
joriy etishda 0 ‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi 
Qonuni va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da qo‘yilgan vazi­
falarni muvaffaqiyatli hal etish bilan bog‘liq masalalarni chuqur 
va har tomonlama tahlil qilish ham nihoyatda muhim ahamiyat 
kasb etadi.
Istiqlol yillarida ushbu yo‘nalishda amaga oshirilgan ishlar- 
ning natijasi o‘laroq, iste’dodli yoshlarni qo‘llab-quvvatlash maq- 
sadida «Umid», keyinroq «Ustoz» va yana keyinroq esa «Iste’dod» 
jam g‘armalari, «Umid nihollari», «Barkamol avlod», «Universia- 
da» kabi sport musobaqalari tashkil etildi. «Nihol», Zulfiya Dav­
lat mukofotlari ta’sis qilinib, « 0 ‘zbekiston belgisi» ko‘krak ni- 
shoni Nizomiga tegishli qo‘shimcha va o‘zgartishlar kiritildi va 
ushbu mukofot bilan yoshlar ham taqdirlana boshladi. Yoshla- 
rimizning o‘qishi va ishlashi, xalqaro tanlovlar va olimpiada- 
lar, sport va boshqa musobaqalarda faol ishtirok etish i uchun 
shart-sharoitlar yaratishga alohida e’tibor qaratildi. Natijada ular­
ni hayotimizning barcha sohalarida ulkan yutuqlarni qo‘lga ki- 
ritishi, mamlakatimizning ijtimoiy-iqtisodiy, ma’naviy va siyosiy, 
madaniy va ma’rifiy, sport va harbiy vatanparvarlik kabi sohala­
rida faol ishtirok etishlari uchun barcha imkoniyatlar yaratildi, 
deyishi uchun bugungi kunda barcha asoslar yetarli.
Shu bilan birga, hozirgi davrdagi bu sohadagi o‘zgarishlar va 
yangilanishlar, xususan 2017-yilda 0 ‘zbekiston Yoshlar ittifo- 
qining tashkil etilishi, 2016-yilda yangi tahrirdagi « 0 ‘zbekiston
145

---

Respublikasida yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida»gi Qonun- 
ning qabul qilinishi hamda 0 ‘zbekiston Prezidentining «Yosh­
larga oid davlat siyosati samaradorligini oshirish va 0 ‘zbekiston 
yoshlar ittifoqi faoliyatini qo‘llab-quvvatlash to‘g‘risida»gi 2017- 
yil 5-iyuldagi Farmoni va « 0 ‘zbekiston yoshlar ittifoqi faoliyati­
ni takomillashtirishga doir kompleks chora-tadbirlar to‘g‘risida»gi 
2017-yil 18-iyuldagi Qarori o‘tgan yillarda bu sohada tadrijiy va 
tizimli tarzda amalga oshirilgan tub islohotlarning mantiqiy da- 
vomi bo‘ldi, deyish mumkin.
Bu o‘z navbatida, bugungi kunga kelib yoshlar omilini yana­
da faollashtirish, uning salohiyatini kengroq yuzaga chiqarish — 
yoshlarga oid davlat siyosatini izchil amalga oshirish bo'yicha 
boshlangan yaratuvchanlik ishlarining samaradorligiga erishish, 
ko‘zlangan maqsadlarga yetishning kafolati bo‘lib, hisoblanadi. 
Prezident Shavkat Mirziyoyevning quyidagi fikri ushbu dolzarb 
jabhaning asosiy mezonlarini belgilashda nihoyatda muhim aha­
miyatga ega: «Yoshlarimiz o‘rtasida huquqiy madaniyat, sog‘lom 
turmush tarzini, jismoniy tarbiya va sportni targ‘ib qilishga qa­
ratilgan ishlarning samarasini oshirishni bugun davrning o‘zi ta ­
lab etmoqda. Bu boradagi dasturlarda belgilangan tadbirlarning 
ijrosi yaqinda yangidan qabul qilingan «Yoshlarga oid davlat siyo­
sati to‘g‘risida»gi qonun normalari asosida qat’iy davom ettiriladi.
Shu o‘rinda tabiiy savol tug‘iladi. Biz ko‘plab dasturlarni qabul 
qilmoqdamiz, lekin ularni amalga oshiradigan, tashabbuskor va 
vatanparvar, yuqori malakali kadrlar yetarlimi? Oliy o‘quv yurt­
larida tayyorlanayotgan mutaxassislar oldimizga qo‘yilgan bun­
day ulkan vazifalarni bajarishga qodirmi? Ularga ta’lim berayot- 
gan o‘qituvchi va professorlarning bilim va malakasi davr talabiga 
javob beradimi? Ming afsuski, bu savollarga javob berish oson 
emas»1.