L'outil Plickers dans l'enseignement

périphériques interactifs
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Pour ce qui est de l’env
ironnement émotionnel
, Il est important que les émotions et les sentiments 
de chacun soient pris en compte par l’enseignant afin de favoriser la qualité de l’apprentissage.
Un bon environnement émotionnel peut se caractériser 
comme un lieu où l’on puisse
faire des 
erreurs, prendre en compte les craintes, angoisses et barrières personnelles, communiquer 
positivement. 
Quant à l’environnement social
, le travail à plusieurs peut être une richesse ou un frein selon les 
rapports qui s’établissent entre les participants. L’environnement social prend alors 
tout son sens. Un 
accueil de qualité, souriant avec quelques mots pourront être 
la base d’une relation humaine riche.
De même, un environnement amical et coopératif développé à 
l’intérieur du groupe notamment 
grâce au travail collectif, aux jeux est un gage de sérénité. 

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L’outil Plickers dans l’enseignement
Jérémy CAN - Mai 2017
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Il primordial que 
l’enseignant 
veille au respect de chacun. Certains élèves peuvent ne pas avoir été 
habitués au travail en groupe, au partage de leurs idées ou sentiments. Toute évolution en ce sens 
doit être progressive et ne doit jamais être imposée à l’élève.
Enfin, l’environnement mental
 
est la base d’un bon apprentissage puisque l’enseignant vise 
principalement à donner aux élèves des capacités de réflexion et des connaissances. Le cerveau est le 
principal outil de travail des élèves.
 
Un bon environnement mental doit permettre de stimuler sans forcer, 
donner envie d’appr
endre et 
d’en savoir davantage, 
favoriser la participation, refléter rigueur et sérieux malgré les formes 
ludiques que peut p
rendre l’enseignement.
D’après