O n f e r e n c e

References 
Anderson, N. J. (2003). Scrolling, clicking and reading English: Online reading strategies 
in a second/foreign language. The Reading Matrix, 3(3). Available at: 
http://www.readingmatrix.com/articles/ anderson/article.pdf 
Coiro, J., & Dobler, E., (2007). Exploring the online reading comprehension strategies 
used by sixth-grade skilled readers to search for and locate information on the Internet. 
Reading Research Quarterly, 42, 214
–
257. 
Coiro, J., Zawilinski, L., & Kiili, C. (2010, December). Using cognitive labs to refine item 
design for assessments of online reading comprehension in real-time unbounded Internet 
environments. Poster presented in D. J. Leu (Chair), The ORCA Project: Developing and 
evaluating three formats for online reading comprehension assessment. Alternative 
format session presented at the 60th annual meeting of the National Reading 
Conference, Fort Worth, TX. 
Elshair, H. M. (2002). The strategies used by students to read educational websites and 
their relation to website usability and text design. Unpublished doctoral dissertation, 
University of Pittsburgh. 
Ericsson, K. A. (2001). Protocol analysis in psychology. In N. Smelser and P. Baltes 
(Eds.), International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences (pp. 12256-
12262). Oxford, UK: Elsevier. 
Konishi, M. (2003). Strategies for reading hypertext by Japanese ESL learners. The 
Reading Matrix, 3(3). Available at: http://www.readingmatrix.com/ 
articles/konishi/article.pdf 
Leu, D. J. (2007). What Happened When We Weren’
t Looking? How Reading 
Comprehension Has Changed and What We Need To Do About It. Keynote research 
address presented at the Annual Meeting of the International Reading Association, 
Reading Research Conference. 
Pressley, M., & Afflerbach, P. (1995). Verbal protocols of reading: The nature of 
constructively responsive reading. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. 
Reinking, D. (1998). Introduction: Synthesizing technological transformations of literacy 
in a post-typographic world. In D. Reinking, M. C. McKenna, L. D. Labbo, & R. D. Kieffer. 
Handbook of literacy and technology: Transformation in a post-typographic world (pp. xi-
xxx). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. 
 

---

-177- 
2014 CALL Conference 
LINGUAPOLIS
www.antwerpcall.be