Universitetining pedagogika instituti maktabgacha

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TABIATSHUNOSLIK FANINI O‘QITISHDA 
ZAMONAVIY AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH 
Oqila Tolibova, 
BuxDUPI 1-kurs magistranti 
 
Annotatsiya: 
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda tabiatshunoslik fanini o‘qitishda zamonaviy 
axborot texnologiyalaridan foydalanish haqida materiallar keltirilgan. 
Kalit so‘zlar: 
aqliy hujum, меtod, uslub, tushuncha, estetik, immunitet. 
Tabiatshunoslik fanini o‘qitishda o‘quvchilarning ilmiy-tabiiy dunyoqarashini shakllantirish va 
kengaytirish, mantiqiy fikrlashga o‘rgatishda har bir dars mavzusini bayon qilishga e’tibor beriladi. 
O‘quvchilar topshiriqlarni individual bajarish jarayonida ularning aqliy faoliyati jalb etiladi, o‘z bilimi, 
kuchi va qobiliyatiga bo‘lgan ishonch ortadi. Buning natijasida har bir shaxs o‘z imkoniyati darajasida 
rivojlanadi. Shu tarzda tashkil etilgan bilish faoliyatida vaqtdan unumli foydalaniladi. Pirovard natijada 
ta’lim samaradorligi ortadi. Ta’limning zamonaviy texnologiyalaridan foydalanib o‘tiladigan darslarda 
o‘quvchilarning bilish faoliyati individual tarzda tashkil etiladi. 
BBB (bilardim, bildim, bilmoqchiman) o‘yini. 
Bu o‘yinni «Suv ‒ hayot manbayi», «Gigiyena ozodalik» kabi mavzularni o‘tgandan so‘ng o‘y- 
nash mumkin. O‘quvchilar uch guruhga bo‘linadi. Uchala guruhga ham jadval beriladi. Uch ustundan 
iborat bo‘lgan jadvalning birinchi ustuniga mustaqil tarzda suv haqida bilganlarini yozish tavsiya etiladi. 
Ikkinchi ustunga dars davomida hamda darslikdan bllib olgan bilimlarini yozadi. 
Uchinchi ustunga esa imkon qadar bugungi kun tulabi, muammolar, bilishi zarur bilimlar haqida 
yozadi. 
Masalan: 
Bilardim Bildim Bilmoqchiman 
Rangsiz Hidsiz Zararlanish mumkinmi? 
Tiniq 
Bug‘-par 
Suyuq 
Muz-qattiq 
Suvsizlikka chidash mumkinmi? 
Ichiladi Havo bor 
Yuviniladi 
Qum bor 
O‘zbekistonda daryolar ko‘pmi? 
Loyqa 
Shaklsiz