Grades English Teacher

Activity 3a Work in pairs. Listen and complete the table. 8 min 
Objective: to practise listening for specific information 
STEP 1: Ask the pupils to copy the table in the Workbook. 
STEP 2: Play the DVD. The pupils listen to the interview and write the places the tourists describe in 
the second column of the table and what the tourists liked in each place in the third column. 
Answer key: 
 
IV. Post-activity 
Activity 3b Work in pairs. Listen one more time. Match the speakers and 
sentences. 5 min 
Objective: to introduce and practise a new form of comparison 
STEP 1: The pupils listen to the interview one more time. 
STEP 2: They match the given statements with speakers. 
STEP 3: Ask them to look at what the tourists said and say what kind of sentences 
they are. (comparative (place is compared with how I expected it to be) 
Answer key: 1c, 2a, 3d, 4b 
V. Homework  2 min 
Task 1. Explain to the pupils that they must complete the text with the words in the word box. 
Answer key: 
The Silk Road began in ancient (1) China. It was between China and (2) Rome. 
The route was (3) 6,500 km long. China had (4) silk, tea and spices. Rome had (5) gold, silver and 
beautiful stones. The Silk Road was important because people not only changed things but also food, 
ideas and (6) culture. Travelling along The Silk Road was very (7) dangerous. 
Task 2. Explain to the pupils that they must write five questions about The Silk Road. 
e.g. Where did The Silk Road begin? 
VI. Evaluation Giving marks 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
 
Lesson 5 World spots 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn the new words related to the topic; - to learn about famous places of the world 
Developing: - to enable pupils to talk about various places of the world; - to develop listening skills 
Socio-cultural: - to raise awareness of world famous places 
Competence: SC2, SC and LC 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about famous places of the 
world. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№