3-kurs 303-guruh talabasi Xoliddin Muhammadiyning Tarix fanidan Amir Temur hayoti haqida tayyorlagan taqdimoti Reja:  «Temur tuzuklari»

O'n yettinchi asrga ke1ib 
Angliya qirolligining birinchi 
astronomi U1ug'bekning 
«Zijijadidi Ko'ragoniy» 
asaridan foyda1angan.
Temuriy1ar davri 
ma'naviyatining buyuk 
namoyandasi, shubhasiz, 
Alisher Navoiydir. Navoiy 
maktabi noyob hodisa bo'1ib, 
hozirgacha dunyoni 101 
q01dirib ke1moqda. Albatta, 
buyuk inson1ar komillik 
cho'qqisiga oson1ikcha 
erishgan1ari yo'q. U1ar tur1i 
qiyin bosqich1ardan 
o'tgan1ar. 

---

O'tmishda ma'naviy kamolotga inti1gan shogirdlar 
(muridlar) o'zlarini tamomila ustoz (murshid) 
ixtiyoriga topshirganlar. Shogird faqatgina ixlos va 
sadoqat ila komil ustoz tarbiyasida yetuklikka 
erishishi, ilm cho'qqilarini zabt etishi, qabih1ik va 
razolatga yetaklovchi shayton vasvasalaridan 
saqlanishi mumkinligi haqida «Turkiston mulkining 
shayxul mashoyixi» (Alisher Navoiy) bo'lgan Ahmad 
Yassaviy quyidagi hikmatni bejiz ijod qilmagan:
Piri mug'on xizmatida yugurib yurdim,
Xizmat qilib, ko 'zim yummay hozir turdim.
Madad qildi, Azozilni kovlab surdim,
Andin so'ngra qanot qoqib uchdim mano.
Talaba1ikning dastlabki davrida ustoz talabada mavjud 
g'ururni sindirishga harakat qi1gan. 

---

Yuzaki qaraganda, murshid 
shogirdiga jabr qilgandek 
tuyuladi. Lekin bu «jabr» 
muridni tarbiyalash va 
chiniqtirish uchun juda zarur 
ekan. Shu sabab «Ota 
mehridan -ustoz jabri afzal» , 
degan purma'no maqol 
yarati1gan. Bunga monand 
Amir Temur: «Piri
komil shayx Bahouddin N 
aqshbandiyning: «Kam yegin, 
kam ux1a, kam gapir» , degan 
pand- u nasihatlariga amal 
qildim.

---