O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

 
4 
Alohida olingan so‘z turkumlari. 
2 
2 
 
2 
Jami 
30 soat 
34 
10 
72 
 
 
 
 
 
 

---

9 
 
Fanning ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, seminar va mustaqil ta’lim mavzulrining
soatlar bo‘yicha taqsimoti 
1-semestr (bolalar adabiyoti) 
T/r 
Mavzu nomi 
Auditoriya soatlari 
Musta
qil 
ta’lim 
Ma’ru
za 
Ama
liy 
Semi
nar 
1. 
I.
Kirish. 1.1.Adabiyot (bolalar adabiyoti) faniningmaqsad 
va vazifalari.
Bolalar kitobxonligi haqida. 
2 
2 
2 
2. 
II.Bolalar folklori. 
2.1
.
Bolalar adabiyoti va bolalar folklorining mumtoz 
adabiyot namunalari bilan bog‘liqligi 
2 
2 
6 
2.2.Qo‘shiqlar.Maqollar. Topishmoqlar. Masallar va tez 
aytishlar. 
2 
2 
2 
6 
2.3.Ertaklar va ularning janriy tasnifi. 
2 
2 
6 
2.4.Adabiy ertaklar 
2 
2 
4 
3. 
III. Mumtoz bolalar kitobxonligi va uning 
ko`rinishlari.Alisher Navoiy va Gulxaniy ijodi 
3.1.Alisher Navoiyning “Xamsa” turkumiga kiruvchi 
dostonlarida ilgari surilgan ta’lim-tarbiyaga oid g‘oyalar. 
2 
4 
2 
4 
3.2.Alisher 
Navoiyning 
pand-nasihat 
mazmunidagi 
asarlarida ifodalangan ijtimoiy-siyosiy, axloqiy-ta’limiy 
qarashlar. 
2 
2 
6 
3.3.Gulxaniyning “Zarbulmasal” asari tarkibiga kirgan 
masallarda ilgari surilgan g‘oyalar. 
2 
2 
4 
4. 
IV. O‘zbek bolalar adabiyoti (umumiy tahlil) 
2 
2 
2 
4 
5.