G niyozov, M. Ahmedova pedagogika tarixidan seminar mashg

Eslab qoling!
Yaponiya «Universitet kishini bilim va kasbga yo‘naltiradi
xolos, uni rivojlantirish va mukammallashtirish har bir
bilim oluvchi talabaning o'ziga bog‘liq» deb hisoblaydilar
135

---

U niversitetdan haydab yuborish m um kin emas 4 yillik 
o ‘qishdagilar masalan 5-6-7 yilgacha ch o ‘ziladi, ya’ni o ‘qish 
muddatini cho‘zish mumkin.
Yapon universitetlarida asosan yuqori malakali mutaxassislar 
tayyorlanadi.
Bilasizmi!
Oliy m a’lumotli mutaxassislar soni jihatdan Yaponiya jahonda
2-o‘rinda turadi. Ming kishiga 190 ta oliy m a’lumotli mutaxassis 
to ‘g‘ri keladi. AQShda har ming kishiga 294 ta, Buyuk Britaniyada 
har ming kishiga 138 nafar, Fransiyada har ming kishiga 115 
nafar mutaxassis to ‘g‘ri kelishi olimlar tom onidan aniqlandi.
Ijtimoyi vazifani bajaruvchi maktab - o ‘quv muassasalarini 
yaponlar — olg‘a siljishni ta ’minlovchi dargoh deb qarashadi. Ular 
xalq tomonidan kuchli e ’zozlanadi.
Yuqoridagilardan ko‘rinib turibdiki, Yaponiyada ta ’lim tizimi 
ham shaklan, ham mazmunan yuksak uyg‘unlikda shakllangan. 
Ibrat olsa, o ‘rgansa arziydigan jihatlari ko‘p. Etiborli yana bir 
tomoni shundaki, Yaponiyada faqat milliy an’analar bilan chekla- 
nib qolm ay, jahondagi taraqqiy etgan m am lakatlar AQSh, 
Fransiya, Germaniya, Angliya davlatlarining ilg‘or pedagogik ish 
tajribalari ijodiy o ‘zlashtiriladi.
Respublikamiz Oliy majlisining 1-chaqiriq IX — sessiyasida 
ta ’limga oid ikki m uhim hujjat - «Ta’lim to ‘g‘risida"gi Q onun 
va «K adrlar tayyorlash milliy dasturi»ning qabul qilinishi 
m am lakat t a ’lim ini jah o n andozalariga, rivojlangan xorijiy
136

---

davlatlardagi ta ’lim - tarbiya va maktab saviyasiga olib chiqishda 
ulkan voqea b o ‘ldi.
Bizning mamlakatimiz jahonda eng ilg‘or maktablar boMib 
qolishiga Respublika rahbariyati va hukumati tomonidan hamma shart 
sharoit yaratilmoqda. Bizning ta’lim tizimlarimiz ham jahonda e’tirof 
etiigan ta’lim tizimlaridan biridir. Shu tufayli ham AQSh, Yaponiya, 
G e rm a n iy a , F ran siy a, Buyuk B rita n iy a kabi riv o jlan g an
mamlakatlar ta ’limining ustalari bilan o ‘tkazilgan uchrashuvlar va 
muloqotlarda Respublikamizdagi ta’lim tizimiga yuqori baho berildi.
Shuni ta ’kidlash lozimki, Respublikamiz xalq ta ’limi xodim- 
la ri o ld id a h o z irg i k u n d a eng m u h im v azifa, m u sta q il 
0 ‘zbekistonning hozirgi ta ’lim tizim larini istiqlol ruhi bilan 
takomillashtirish, uni o ‘zimizning mumtoz pedagogik a n ’analar 
b ilan b o y itish , c h e t el pedag o g ik asid ag i ilg ‘or jih a tla r n i 
o ‘zlashtirish, yangi-yangi samarali o ‘quv predm etlarini ta ’lim 
tarkibiga kiritish bilan jahon davlat standartlari darajasiga olib 
chiqishdir. Buning uchun esa bizning iqtisodiy rivojlangan xorijiy 
davlatlardagi quyidagi ilg‘or tajribalarni ta ’lim tizimizda q o ‘llay 
bilishimiz maqsadga muvofiqdir.