Pedagogika va psixologiya kafedrasi «bolalar psixologiyasi» fanidan «tarbiyada individual yondashishning psixologik asoslari»


Tadqiqotni amalga oshirishda foydalanilgan metodlar



Download 0,77 Mb.
Pdf ko'rish
bet4/19
Sana21.07.2022
Hajmi0,77 Mb.
#832632
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Bog'liq
305-guruh talabasi Arabova Sitora

Tadqiqotni amalga oshirishda foydalanilgan metodlar: 
- tarixiy, falsafiy, ma’naviy, psixologik, pedagogik adabiyotlarni ilmiy 
nazariy jihatdan oʻrganish va tahlil qilish, maktabgacha ta’lim muassasalarining 
me’yoriy hujjatlari, oʻquv metodik qoʻllanmalarini oʻrganish,
- kuzatish,
- suhbat,
- testlar,
- matematik –statistik tahlil asosida olingan natijalarni umumlashtirish.
Tadqiqotning 
metodologik 
asoslari: 
Oʻzbekiston 
Respublikasi 
Konstitusiyasi, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning oʻzbek xalqi 
tarixi ma’naviy merosini oʻrganilsa, hamda ta’lim –tarbiya sohasiga, milliy gʻoya va 
milliy mafkuraga oid asarlari, shuningdek, Oʻzbekiston Respublikasining “Ta’lim 
toʻgʻrisidagi” Qonuni, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” Sharq mutafakkirlarining 
oilada bola tarbiyasi borasidagi falsafiy, ta’limiy axloqiy qarashlari, mavzuga 
tegishli ilmiy pedagogik, metodik manbalarni tashkil etadi.
Tadqiqot bosqichlari: 
tadqiqot quyidagi bosqichlarda amalga oshiriladi.
Birinchi bosqichda mavzuga oid falsafiy, pedagogik va psixologik 
adabiyotlar oʻrganiladi; ularning mazmuni tahlil qilinadi, maktabgacha yoshdagi 
bolani maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talablar va rioya qilishning 
mavjud holati taxlil etildi; asosiy nazariy qarashlar umumlashtirildi, tajriba –sinov 
ishlarini tashkil etish uchun dastlabki materiallar toʻplandi. 
Ikkinchi bosqichda tajriba – sinov maydonlari aniqlanadi; oilada bolani 
maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talablar va rioya qilish usullariga oid 
tavsiyalar ishlab chiqildi; MTM tarbiyachilari va ota –onalar uchun metodik 
tavsiyalar hamda mashgʻulot ishlanmalari tayyorlandi, keng koʻlamda tajriba ishlari 
amalga oshirildi, tajriba –sinov ishlarining natijalariga koʻra shakllanganlik darajasi 
samaradorligi baholab borildi.
Uchinchi bosqichda maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda 
kun tartibiga qoʻyilgan talablar va rioya qilishning tajribaga qadar va tajribadan 
keyingi holati oʻzaro qiyosiy oʻrganildi: yakuniy natijalar matematik –statistik 



metod yordamida qayta taxlil etildi; tadqiqotning borishi, unda ilgari surilgan 
nazariy va amaliy qarashlar asosida umumiy xulosalarga kelindi.

Download 0,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish