История педагогики и образования

СОДЕРЖАНИЕ 
 
Введение ......................................................................................................................................................................................... 3 
Глава 1............................................................................................................................................................................................. 5 
Зарождение воспитания в первобытном обществе ........................................................................................................................ 5 
Происхождение воспитания и его развитие в условиях первобытного общества ..................................................................... 5 
Зарождение организованных форм обучения и воспитания ...................................................................................................... 6 
Возникновение дифференциации воспитания в условиях разложения первобытно-общинного строя. ................................... 9 
Глава 2........................................................................................................................................................................................... 11 
Воспитание и обучение в древнейших государствах Ближнего и Дальнего Востока ................................................................. 11 
Зарождение организованных форм воспитания в условиях формирования и развития древнейших цивилизаций .............. 11 
Школа и воспитание в Междуречье (Месопотамия) ................................................................................................................ 12 
Школа и воспитание в Древнем Египте ................................................................................................................................... 14 
Воспитание и школа в Израильско - Иудейском царстве ........................................................................................................ 16 
Воспитание и школа в Древнем Иране ..................................................................................................................................... 18 
Воспитание и школа в Древней Индии .................................................................................................................................... 18 
Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем и средневековом Китае. .................................................... 22 
Глава 3........................................................................................................................................................................................... 27 
Воспитание и педагогическая мысль в античном мире ............................................................................................................... 27 
Воспитание и педагогическая мысль в Древней Греции ......................................................................................................... 28 
Просвещение в эпоху эллинизма (III -I вв. до н.э.) ................................................................................................................. 37 
Воспитание, образование и педагогическая мысль в Древнем Риме ....................................................................................... 40 
Зарождение христианской традиции воспитания..................................................................................................................... 44 
Воспитание на периферии Римской империи в первые века нашей эры ................................................................................. 46 
Глава 4........................................................................................................................................................................................... 48 
Просвещение и педагогическая мысль в Византии...................................................................................................................... 48 
Основные этапы развития культуры и просвещения в Византии ............................................................................................ 48 
Воспитание и образование в Византии..................................................................................................................................... 50 
Педагогическая мысль в Византии ........................................................................................................................................... 53 
Византийское влияние на дальнейшее развитие просвещения ................................................................................................ 57 
Глава 5........................................................................................................................................................................................... 60 
Воспитание, школа и педагогическая мысль в Западной Европе в средние века и эпоху Возрождения ................................... 60 
Влияние церковной культуры на развитие образования .......................................................................................................... 60 
Педагогическая мысль и школа эпохи Возрождения ............................................................................................................... 63 
Реформация и ее влияние на образование и воспитание.......................................................................................................... 67 
Контрреформация и формирование иезуитской системы воспитания .................................................................................... 69 
Глава 6........................................................................................................................................................................................... 70 
Воспитание, школа и педагогическая мысль у народов Ближнего и Среднего Востока в эпоху европейского средневековья 70 
Возникновение ислама и формирование исламской традиции в воспитании ......................................................................... 70 
Практика школьного образования в странах Ближнего и Среднего Востока .......................................................................... 72 
Педагогическая мысль Ближнего и Среднего Востока в эпоху средневековья ....................................................................... 73 
Просвещение на территории средневековых государств Закавказья ...................................................................................... 76 
Глава 7........................................................................................................................................................................................... 79 
Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве (до XVII в.) ....................................... 79 
Воспитание и обучение у древних славян ................................................................................................................................ 79 
Воспитание и обучение в Киевской Руси в Х-ХIII вв. ............................................................................................................. 81 
Воспитание и обучение в XIV-XVI вв. ..................................................................................................................................... 84 
Образование в Русском государстве в XVII в. ......................................................................................................................... 86 
Педагогическая мысль в России к концу XVII в. ..................................................................................................................... 89 
Глава 8........................................................................................................................................................................................... 96 
Школа и педагогика в странах Западной Европы и в Северной Америке в XVII-XVIII вв. ....................................................... 96 
Педагогические идеи В. Ратке .................................................................................................................................................. 97 
Педагогические идеи Я.А. Коменского как составная часть его «Всеобщего совета об исправлении дел человеческих» .... 99 
Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы к началу XVIII в. ............................................................106 
Движение за обновление школьного образования и методов обучения .................................................................................108 
Школьное образование в Англии XVII-XVIII вв. ...................................................................................................................110 
Эмпирико - сенсуалистическая концепция воспитания и образования Джона Локка ...........................................................112 
Педагогическая мысль во Франции XVIII в. ...........................................................................................................................115 
Педагогическая концепция Жан-Жака Pуcco ..........................................................................................................................117 
Проекты реформ народного образования в эпоху Великой французской революции (1789-1794) ............................120 
Школа и просветительско-педагогическая мысль в Североамериканских Штатах в эпоху европейского Просвещения.....123 
Глава 9..........................................................................................................................................................................................128 
Школа и педагогическая мысль в России в XVIII в. ...................................................................................................................128 
Просвешение в России в начале XVIII в. ...............................................................................................................................128 
Школьное дело при Петре I .....................................................................................................................................................132 

---

283 
Деятельность Л. Ф. Магницкого и дальнейшее развитие школ ..............................................................................................134 
В.Н. Татищев и начало профессионального образования в России .......................................................................................137 
Просвещение и школа после Петра 1 ......................................................................................................................................140 
Педагогическая деятельность М.В. Ломоносова .....................................................................................................................141 
Просвещение в России в эпоху Екатерины Великой ..............................................................................................................144 
Педагогические взгляды и деятельность И.И. Бецкого...........................................................................................................145 
Глава 10 ........................................................................................................................................................................................153 
Школа и педагогическая мысль в странах Западной Европы и США в XIX в. (до 90-х гг.)......................................................153 
Развитие школы в XIX в. (до 90-х гг.) .....................................................................................................................................153 
Педагогическая теория и практическая деятельность И. Г. Песталоцци ................................................................................155 
Педагогическая теория И.Ф. Гербарта ....................................................................................................................................160 
Педогогическая идея и практическая деятельность Ф.А.В. Дистервега .................................................................................168 
Педагогические идеи Г. Спенсера ...........................................................................................................................................174 
Школа и педагогическая мысль США XIX в. (до 90-х гг.) .....................................................................................................176 
Вопросы воспитания в европейских социальных учениях XIX в. ..........................................................................................179 
Коммунистическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса и ихидея классового подхода к вопросам воспитания и
образования ..............................................................................................................................................................................183 
Глава 11 ........................................................................................................................................................................................186 
Школа и педагогическая мысль в России до 90-х гг. XIX в. .....................................................................................................186 
Развитие школы и становление школьной системы ................................................................................................................187 
Педагогическая мысль в России до 90-х гг. XIX столетия .....................................................................................................192 
К.Д. Ушинский -крупнейший педагог XIX в. в России и его последователи .........................................................................197 
Глава 12 ........................................................................................................................................................................................208 
Зарубежная школа и педагогика в конце XIX -начале XX в. ......................................................................................................208 
Движение за реформу школьного дела в конце XIX в. ...........................................................................................................208 
Основные представители реформаторской педагогики ..........................................................................................................209 
Опыт организации школ на основе идей реформаторской педагогики ..................................................................................217 
Глава 13 ........................................................................................................................................................................................222 
Школа и педагогика в России в конце XIX - начале XX в. (до 1917 г.) .....................................................................................222 
Народное образование в России в конце XIX - начале XX в. и проблемы его преобразования ............................................222 
Педагогическая мысль в России в конце XIX - начале XX в. ................................................................................................231 
Глава 14 ........................................................................................................................................................................................243 
Школа и педагогика в Западной Европе и США в период между первой и второй мировыми войнами (1918-1939) ..............243 
Глава 15 ........................................................................................................................................................................................250 
Школа и педагогика в России с Февральской революции 1917 г. до окончания Великой Отечественной войны (1917-1945) 250 
Политико – идеологическая направленность переосмысления задач, структуры и содержания общего образования после 
Октябрьского переворота 1917 г. ............................................................................................................................................250 
Проблемы содержания и методов учебно-воспитательной работы в школе 20-х гг. .............................................................255 
Педагогическая наука в России и русском зарубежье после 1918 г. ......................................................................................257 
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. и школа .............................................................................................................267 
Педагогическая наука в годы Великой Отечественной войны ...............................................................................................268 
Глава 16 ........................................................................................................................................................................................270 
Основные направления развития школы и педагогики в странах Запада и СССР (России) после второй мировой войны......270 
Школа в Западной Европе и США после второй мировой войны ..........................................................................................271 
Педагогическая наука в странах запада...................................................................................................................................273 
Образование в странах Восточной Европы и СССР (России) во второй половине XX в. .....................................................274 
Отечественная педагогическая наука после Второй мировой войны .....................................................................................277