Microsoft Word педагогика тарихы кейинги вартант

ǵ
ı oqıw ornın reformalawdı alıp 
barıwda olardıń basqa mámleketlerdegi joqar
ǵ
ı oqıw orınları menen 
baylanısın bekkemlew zárúr. Óz oqıtıwshılarımız benen sheklenip qalmastan 
shettende oqıtıwshılar shaqırıwdı jol
ǵ
a qoyıwımız kerek»,
sonday aq 
elimizdegi joqarı oqıw orınlarınıń oqıtıwshıları haqqında aytıp,
 «olar shet ellerde 
qániygeligin joqarılatsın, dańqı shıqqan universitetlerde ózleri lekciyalar 
oqısın…» 
dep, shet eller menen kadrlar almasıwdıń erteńgi keleshegimiz ushın 
zárúrligin kórsetip ótedi. 
I.A.Kárimov óziniń «Joqarı mánawiyat-jeńilmes kúsh» shı
ǵ
armasında joqarı 
mánawiyatlı shaxstı qáliplestiriwge baylanıslı bir qansha konceptual pikirlerdi 
bayan etedi. Mısalı, jaslar
ǵ
a ruwxıylıqtı sińdiriwde tálim-tárbiya sistemasınıń 
áhmiyetine toqtay otırıp, 
«Bilimlendiriwdi tárbiyadan, tárbiyanı bolsa 
bilimlendiriwden ajıratıw
ǵ
a bolmaydı-bul shı
ǵ
ısqa tán kóz-qaras, shı
ǵ
ısqa 

---

tán ómir filosofiyası», 
dep kórsetip, bilimlendiriwdiń, tárbiyanıń ornına, 
áhmiyetine júdá joqarı baha beredi. Sonıń menen birge bul haqqında pikir 
júrgizgende Abdulla Avloniydiń «Tárbiya biz ushın ya ómir-ya ólim, ya 
qutqarılıw-ya apat, ya saadat- ya baxıtsızlıq máselesidur» degen tereń mánili 
sózlerin esleytu
ǵ
ınlı
ǵ
ın aytıp ótedi. 
Ol óziniń bul shı
ǵ
armasında mánawiyatqa qarsı qaratıl
ǵ
an kúshlerden 
jaslarımızdı abaylap saqlaw kerek ekenligin tereń túsine otırıp, 
«…bul dún’yada 
tábiyatta da, jámiyette de boslıq bolmaydı. Qay jerdedur boslıq payda