Учреждений и учащихся средних специальных и

Выскажите свое мнение.
1. Проведите наблюдение за обитателями комнатного аквариума. Какое
зна чение имеют свет, воздух, вода, грунт для растений и животных 
аква риума? Как используют эти компоненты микроорганизмы? Какие 
условия необходимо поддерживать в аквариуме? Результаты наблюдения 
оформите в виде проекта.
Задания для самостоятельной работы.
Разделы экологии
Биологические системы
Аутэкология
Демэкология
Синэкология
Биогеоценология
Глобальная экология
Промышленная экология
Социальная экология

---

14
ГЛАВА II. ОБЩЕБИОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ 
ЭКОСИСТЕМНОГО УРОВНЯ ЖИЗНИ
Изучив материал II главы, вы сумеете:
 
охарактеризовать основные свойства и значение биогеоценотического 
уровня организации живой материи;
 
охарактеризовать биогеоценоз как биосистему и экосистему;
 
объяснять строение и свойства биогеоценоза как природного явления;
 
описывать основные механизмы устойчивости биогеоценоза (экосистемы);
 
охарактеризовать причины смены биогеоценозов;
 
сравнивать экосистемы биогеоценоза и биосферы;
 
описывать экосистемы и агроэкосистемы своей местности;
 
составлять схемы переноса веществ и энергии в экосистемах;
 
выявлять антропогенные изменения в биогеоценозах;
 
обосновать собственную позицию по отношению к экологическим 
проблемам и поведению в природе. 
§ 3. ЭКОСИСТЕМНЫЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И 
ЕГО ОСОБЕННОСТИ. БИОГЕОЦЕНОЗ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ 
СИСТЕМА
Охарактеризуйте биогеоценоти ческий уровень жизни. Что являет-
ся структурно-функциональной единицей данного уровня организа-
ции? Какие процессы жизнедея тельности характерны для биогео-
ценотического уровня?
Биогеоценоз
(от греч. bios – жизнь, ge – земля и koinos – общий, 
совместный) – это открытая биосистема, эволюционно сложившаяся из 
разных видов бактерий, растений, грибов и животных, совместно засе-
ляющих определенные места обитания. Учение о биогеоценозе создал 
российский ученый-ботаник В.Н. Сукачев. Он доказал, что биогеоценоз 
является важной функциональной единицей живой природы, биосисте-
мой, в которой осуществляется тесное взаимодействие двух ее значи-
мых частей – комплекса живых организмов (биоценоза) и комплекса 

---

15
условий внешней среды – биотопа (от греч. bios – жизнь и topos – 
место), во многом созданного самими живыми организмами (рис.2).