Simon 128 reading exercises

Ulugbek Yusupov
 
 Created by 
Proper English School
[phone]
Page 49 
Exercise 87 
IELTS Reading: true, false, not given 
Read the following passage about the 'Beaufort scale'.
The Beaufort scale is an empirical measure that relates wind speed to observed conditions 
at sea or on land. Its full name is the Beaufort wind force scale, although it is a measure of 
wind speed and not of force in the scientific sense. 
The scale was devised in 1805 by Francis Beaufort, an Irish Royal Navy officer. In the early 
19th century, naval officers made regular weather observations, but there was no standard 
scale and so they could be very subjective. The initial scale of thirteen classes (zero to 
twelve) did not reference wind speed numbers but related qualitative wind conditions to 
effects on the sails of a frigate, then the main ship of the Royal Navy. 
In 1916, to accommodate the growth of steam power, the descriptions were changed to 
how the sea, not the sails, behaved. The Beaufort scale was extended in 1946, when forces 
13 to 17 were added. Today, hurricane force winds are sometimes described as Beaufort 
scale 12 to 16. 
Are the following statements true, false or not given?
1. The Beaufort scale is a scientific measure of wind force. 
2. In the early 1800s, naval officers demanded a more accurate way to measure weather 
conditions. 
3. 
The original scale measured the effect of wind on a ship’s sails. 
4. Today, the Beaufort scale is still the predominant scale for wind description. 
 
Exercise 88 
IELTS Reading: yes, no, not given 
Read the following passage about 'uni-tasking' and 'multi-tasking'.
The human brain evolved to focus on one thing at a time. This enabled our ancestors to 
hunt animals, to create tools, and to protect their clan from predators or invading 
neighbours. In parallel, an attentional filter evolved to help us to stay on task, letting through 
only information that was important enough to deserve disrupting our train of thought. 
But a funny thing happened on the way to the twenty-first century: The plethora of 
information and the technologies that serve our brain changed the way we use it. 
Increasingly, we demand that our attentional system try to focus on several things at once. 
Uni-tasking is getting harder and harder to do. The information age now buries us in data 
coming at us from every which way. We are bombarded with more information than at any 
time in history - the equivalent of 175 newspapers a day, five times as much information as 
we took in thirty years ago. 
If we want to be more productive and creative, and to have more energy, the science 
suggests that we should tame the multi-tasking and immerse ourselves in a single task for 
sustained periods, say 30 to 50 minutes.