Учебная программа и методические материалы ■

Примерная тематика курсового проекта
1. Ф орм и рован ие п ознавательны х интересов младш их ш коль­
ников средствам и и н ф орм ац и он н о-ком м ун и кац и он н ы х те х ­
нологий.
2. Р оль соврем енны х игровы х технологий в развитии п озн ава­
тельны х интересов и способностей м ладш их ш кольников.
3. И гровы е техн ологии к а к средство р азв и ти я речи м ладш их 
ш кольников.
22

---

4. Ф орм и рован ие п ознавательны х интересов младш их ш к оль­
ников средствами и нф орм ационны х технологий.
5. М етод проектов во внеклассной работе по математике.
6. У чебны е проекты как средство р азв и ти я исследовательских 
навы ков м ладш их ш кольников.
7. И спользовани е инф орм ационно-ком м уникационны х техноло­
гий на у роках в начальной ш коле.
8. Р азв и ти е о р ф о гр аф и ч еск о й грам отности с и сп ользованием
и нф орм ационно-ком м уникационны х технологий.
9. Р азвити е самостоятельной познавательной активности м л ад ­
ш их ш кольн и ков с и сп ользован и ем технологии м одульного 
обучения.
1 .7 . М е т о д и ч еск и е р ек о м ен д а ц и и
по н апи сан ию р е ф е р а т а
Р еф ер ат (о т лат. refero — сообщ аю ) — краткое излож ение в 
письм енном виде или в ф орм е публи чн ого д о к л ад а содерж ан и я 
научного труда, литературы по теме.
Это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, 
где автор раскры вает суть исследуем ой проблем ы ; приводит р а з ­
личны е толчки зрен и я, а такж е собственны е взгляды на нее. С о ­
д ерж ан и е реф ер ата долж но быть логичны м ; и злож ение м атери ала 
носит проблем но-тематический характер.
О пределив тему реф ерата, сф орм ули руй те его основную мысль. 
А нализ главн ы х аспектов и збранной п роблем ы следует начать с 
и зу ч ен и я соответствую щ их р азд ел о в учебной и справочной л и ­
тературы . С их помощ ью необходим о р азо б р ать ся с основны ми 
понятиям и и полож ениям и, позволяю щ им и составить общее п ред­
ставление о содерж ании избранной темы.
В нимательно прочитайте источник, в котором наиболее полно 
раскры та тема реф ерата. С оставьте разверн уты й план на основе 
этого источника.
С ледующ им этапом работы над реф ератом явл яется ан али з н а­
учны х трудов, в которы х содерж ится м атери ал по отдельны м п ун ­
ктам п лан а темы. П ри этом пристальное внимание следует уделить 
м онограф ическим исследованиям и п убли кац и ям в периодической 
печати (особенно в сп ециальны х ж у р н ал ах за последние 5 л ет). 
Н а основе изученной л итературы студенту необходимо показать 
свое видение проблемы, обосновать личную точку зрения и сделать 
выводы.
С т рукт ура реф ерат а
д олж на вклю чать четыре раздела (введе­
ние, основная часть (ан али з аспектов тем ы ), заклю чение и список 
использованной ли тературы ).
Во введении
автор долж ен:
• О босновать выбор темы, ее актуальность и значимость;
23

---

® Р аскры ть новы е п одходы к реш ению проблем ы ; наличие п р о ­
ти воп олож н ы х точек зрен и я на данную проблем у в науке и 
ж елани е в них разоб раться;
• О бъяснить мотивы и обстоятельства возникновения интереса 
к данной теме;
• О предели ть ц ели и задачи исследован и я, и злож ить п оряд ок 
м атери ала в представленной работе.
О сновная часть
реф ерата посвящ ена раскры тию сути проблемы
в соответствии с пунктам и плана. Текст данного р азд ел а д олж ен
отраж ать разъ ясн ен и я всех используемых категорий, освещ ать р а з ­
ли ч н ы е ко н ц еп ту ал ь н ы е п о д х о д ы , теори и , трак тую щ и е дан ную
проблем у. С одерж ан и е работы долж но быть кон кретны м , иметь 
свою внутренню ю л оги к у и об язател ьн о вклю чать элем енты с а ­
м остоятельного ан ал и за. Это п ред п олагает освещ ение причин и 
услови й возн и кн овен и я исследуем ого яв л ен и я, особенностей его 
развития.
Ф акты , цитаты, ц и ф ры , используемые в тексте реф ерата, д о лж ­
ны о ф орм ляться сносками на первоисточники.
В за к лю ч е н и и
автор
• подводит итоги исследования;
• вы сказы вает собственное мнение по данному вопросу, отраж ает
результаты и личную значимость проделанной работы ;
• делает соответствую щ ие обобщ ения и выводы;
• определяет перспективы дальнейш его изучения темы.
В списке ли т е р а т у р ы
на последнем листе д олж н а быть дана 
б иб ли ограф и я в алф ави тн ом п оряд ке с указанием полны х вы ход ­
ны х данны х. Р еф ерати вн ая работа п редполагает использование не 
менее 7 —8 источников. Сноски и список используемой литературы
составляю т н аучно-справочны й аппарат, п равильное оф орм ление 
которого свидетельствует об определенной научной квали ф и кац и и
автора работы.
Общ ий объем работы не долж ен превы ш ать 15 страниц м аш ин­
ного текста, н ап ечатанны х через 1,5 интервала.