Белгородский государственный национальный

«Ей 
чудилось, что вся квартира от полу до потолка занята громадным куском 
железа и что стоит только вынести вон железо, как всем станет весело и 
легко. Очнувшись, она вспомнила, что это не железо, а болезнь Дымова» 
(«Попрыгунья») [Есин 1988: 165]
Внимание сосредоточено на сердцевине переживания, а не на нюансах 
и подробностях душевных движений; психологическое состояние схвачено 
разом, мгновенно, одной деталью. В этом состоит одна из главных 
особенностей чеховского психологизма (как, впрочем, и поэтики в целом): 
психологическое повествование необычайно концентрировано, сжато, 
избегает развернутого описания внутреннего мира, наглядного установления 
причинно-следственных и ассоциативных связей между мыслями, эмоциями, 
впечатлениями – словом, той самой «диалектики души», которая составляла 
главную особенность его ближайшего предшественника Л. Н. Толстого.
А. П. Чехову удается достичь глубины и тонкости психологического 
изображения и сочетать эти качества с экономностью и ненавязчивостью 

---

50 
своего психологизма за счет активного обращения к читательскому 
сопереживанию, сотворчеству. В чеховской художественной системе особая 
авторская и читательская позиция по отношению к персонажу. А. П. Чехов 
стремится к тому, чтобы читатель невольно поставил себя на место 
персонажа, отчасти даже отождествил себя с ним, почувствовал себя в той 
психологической ситуации, в которой оказался персонаж в рассказе. 
Писатель активно подключает ассоциации, воспоминания, впечатления – 
словом, весь читательский опыт для создания психологического образа. 
Например, в повести «Мужики»: 
«Николай, который не спал всю ночь, слез с 
печи. Он достал из зеленого сундучка свой фрак, надел его и, подойдя к окну, 
погладил рукава, подержался за фалдочки – и улыбнулся. Потом осторожно 
снял фрак, спрятал в сундук и опять лег»
[Есин 1988: 166].
Скрытность и неакцентированность чеховского психологизма не 
помешали здесь писателю изобразить довольно сложный комплекс эмоций. 
Психологическое изображение получилось необычайно емким: в нем 
сосредоточены и воспоминания Николая о жизни в Москве, и грусть, и 
сожаление, и мысль о том, что его жизнь уже кончилась, и еще множество 
других оттенков. Но все это присутствует в отрывке не прямо, а в подтексте, 
душевное состояние героя изображено при помощи скрытых форм 
психологизма. 
Читатель, 
активно 
сопереживая 
герою, 
получает 
художественной информации о его внутреннем мире больше, чем ее 
формально содержится в тексте; видя только отдельные штрихи, он может по 
ним дорисовать всю картину в своем воображении.
Эффект сопереживания и сотворчества в прозе А. П. Чехова 
достигается с помощью ряда художественных приемов. Система элементов 
его стиля организована таким образом, что стимулирует читательскую 
активность, намечая лишь основные контуры психологического состояния, а 
в остальном вполне полагаясь на читателя. Одной из таких форм является 
несобственно-прямая внутренняя речь, во многом потеснившая ту форму 
внутреннего монолога, которая была характерна для предшественников А. П. 

---

51 
Чехова и получила наиболее совершенное воплощение в творчестве Л. Н. 
Толстого. Например, в рассказе «Невеста» вся гамма оттенков 
эмоционального состояния передана исключительно отчетливо, ощутимо, но 
не прямо, а через обращение к сопереживанию читателя: 
«Ей казалось, что в 
городе все давно уже состарилось, отжило и все только ждет не то конца, 
не то начала чего-то молодого, свежего. О, если бы поскорее наступила эта