Ишлаб чиқилган

 
 
7-мавзу: Мулоқо психологияси (4-соат) 
Шахс ижтимоийлашувида мулоқотнинг роли. Мулоқот ҳақида тушунча. 
Мулоқотнинг коммуникатив томони. Мулоқотнинг интерактив томони. 
Мулоқотнинг перцептив томони. Ўзаро бир-бирини идрок қилиш 
механизмлари. Мулоқот даражалари ва турлари
 

---

10 
 
ЎҚИТИШ ШАКЛЛАРИ
Мазкур модул бўйича қуйидаги ўқитиш шаклларидан фойдаланилади:
- маърузалар, амалий машғулотлар (маълумотлар ва технологияларни 
англаб олиш, ақлий қизиқишни ривожлантириш, назарий билимларни 
мустаҳкамлаш);
- давра суҳбатлари (кўрилаётган топшириқлар ечимлари бўйича таклиф 
бериш қобилиятини ошириш, эшитиш, идрок қилиш ва мантиқий хулосалар 
чиқариш);
- бахс ва мунозаралар (топшириқлар ечими бўйича далиллар ва асосли 
аргументларни тақдим қилиш, эшитиш ва муаммолар ечимини топиш 
қобилиятини ривожлантириш).
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАЗМУНИ 
Модулга оид ўрганилган материаллар асосида “Умумий психология” 
мавзусида мустақил иш бажарилади.

---

11 
II. МОДУЛНИ ЎҚИТИШДА ФОЙДАЛАНИЛАДИГАН 
ИНТЕРФАОЛ ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИ 
 
“SWОТ-таҳлил” методи 
Методнинг мақсади:
мавжуд назарий билимлар ва амалий 
тажрибаларни таҳлил қилиш, таққослаш орқали муаммони ҳал этиш 
йўлларини топишга, билимларни мустаҳкамлаш, такрорлаш, баҳолашга, 
мустақил, танқидий фикрлашни, ностандарт тафаккурни шакллантиришга 
хизмат қилади.
 
“Хулосалаш” (Резюме, Веер) методи 
Методнинг мақсади: 
метод мураккаб, кўп тармоқли, муаммоли 
характердаги мавзуларни ўрганишга қаратилган. Методнинг моҳияти шундан 
иборатки, бунда мавзунинг турли тармоқлари бўйича бир хил ахборот 
берилади ва айни пайтда, уларнинг ҳар бири алоҳида аспектларда муҳокама 
этилади. Масалан, муаммонинг ижобий ва салбий томонлари, афзаллик ва 
камчиликлари, фойда ва зарарлари бўйича ўрганилади. Бу интерфаол метод 
танқидий, 
таҳлилий, 
аниқ 
мантиқий 
фикрлашни 
муваффақиятли 
ривожлантиришга ҳамда таълим олувчиларнинг мустақил ғоялари, 
фикрларини ёзма ва оғзаки шаклда тизимли баён этиш, ҳимоя қилишга 
имконият яратади. “Хулосалаш” методидан маъруза машғулотларида 
индивидуал ва жуфтликлардаги иш шаклида, амалий ва семинар 
машғулотларида кичик гуруҳлардаги иш шаклида мавзу юзасидан 
билимларни мустаҳкамлаш, таҳлил қилиш ва таққослаш мақсадида 
фойдаланиш мумкин.