Raxmonova maftuna abdulla qizi muhandislik grafikasidan talabalar bilimini nazorat qilish va baholashda zamonaviy kompyuter

9
6
9
9
9
27
1

---

46
etilayotgan holatlardan tanlash imkoniyatini beradi. Bunday imkoniyat ta’lim
tizimida ham o‘z aksini topishi zarur. O‘qituvchining har xil sathli o‘qitishni
zamonaviy axborot texnologiyalari asosida tashkil etishi bunday muammoning
yechimi bo‘la oladi.
O‘quv mashg‘ulotlarini talabalarning kundalik fanlar majmuasi va ular
bo‘yicha berilgan kundalik topshiriqlar majmuasi asosida belgilanishi, har bir
o‘tilgan mavzuni keyingi darsda so‘rab baholanadigan qilib tashkil etilishi ko‘plab
muammolarni keltirib chiqaradi. Bunday holda talabalar biron bir fanga o‘zlarining
asosiy diqqat-e’tiborini to‘liq qarata olmaydilar. Bunday notugalliklarni bartaraf
etishda, modulli o‘qitish eng yaxshi yechim hisoblanishi mumkin.
1
27
1

---

47
2.2
Ta’lim
jarayonida
axborot-kommunikatsiya
va
kompyuter
texnologiyalaridan foydalanish.
Axborot-kommunikatsiya
texnologiyalari
rivojlanishining
zamonaviy
jahondarajasi shundaki, respublikada jahon axborot makonining infratuzilmalari va
milliy axborot-hisoblash tarmog’i integratsiyasiga mos keluvchi milliy tizimni
yaratish milliy iqtisodiyot, boshqarish, fan va ta’lim samaradorligining muhim
omili
bo’lmoqda.
Bu
muammolar
ancha
murakkab
va
ayni
paytda
respublikamizuchun dolzarbdir. Hozirda olib borilayotgan iqtisodiy, tuzilmaviy va
boshqao’zgarishlarni amalga oshirish natijalari respublikada axborotlashtirish
bilanbog’liq muammolarning qanday va qaysi muddatlarda hal etishga ham
bog’liqdir.
O’quv predmeti bo’yicha elektron o’quv materiallar yaratilishi mazkur
predmetlarni o’qitishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan
foydalanish imkoniyatini yanada kengaytiradi. Bu o`z navbatida, talabalarning
mazkur predmet bo`yicha bilimlarini chuqur o’zlashtirishlarining asosiy omili
bo’lib, ta’lim-tarbiya sifati va samaradorligini oshiradi.
Ayni shunday say-harakatlar amalga oshirilishi ta’lim jarayonigazamonaviy
pedagogik va axborot texnologiyalarini keng tadbiq etishni yanadajadallashtirish,
professor-o’qituvchilarni ilg’or pedagogik bilimlar vatexnologiyalar bilan
qurollantirish, ularning mahoratini oshirish, xorijiy oliy ta’limmuassasalari
tajribasini chuqur o’rganish hamda ulardagi samarali usul vavositalarni milliy
ta’lim tizimimizga joriy etish imkonini yaratadi.
Oliy ta’lim o‘quv jarayonini tashkil etishda innovatsion texnologiyalarning
roli kun sayin ortib bormoqda. Ayniqsa hozirgi kunda darslarni masofaviy ta’lim
tizimida olib borilishi ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya va kompyuter
texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlarini yanada kengaytirdi.
Ta’lim
oluvchiga
bilim
berishning
bir
necha
yangi
pedagogik
texnologiyalarini yaratish bilan birga, ularning bilimini baholash uchun sinov
mashqlarini interaktiv usullarini yaratish ham ahamiyatlidir. Sinov mashqlarini