Navoiy davlat pedagogika instituti tabiiy fanlar fakulteti biologiya o

Ishning maqsadi
ushbu bitiruv malakaviy ishining asosiy maqsadi 
O‘simliklarning morfoekologik moslasishlarini, Tabiatda o‘simliklar qoplamining 
taqsimlanishi va osimliklarning inson hayotidagi ahamiyati, o‘simlik turlari, 
manzarali va xona o‘simliklarini ostirish va moslashtirishni amalga oshirish.
O‘quvchilarda atrof-muhitga bo‘lgan munosabatni paydo qilishda ta‘limning 
o‘rni beqiyosligini nazarga olib qaraganda o`quvchilarga Botanika darslarini 
o‘tilishi va ularning samarador shakllarini qo‘llash yangi pedagogik texnologiyalar 
asosida bo‘lishi kerak.
Bitiruv malakaviy ishida, O‘simliklarning morfoekologik moslasishlari 
O‘simliklar haqida umumiy ma‘lumot, O`simliklar olami to`g`risida umumiy 
tushuncha, O‘simliklar sistematikasi, O‘simliklarning tabiatdagi va inson 
hayotidagi o‘rni 
Ekologik omillar va ularning o`simliklar bilan
munosabati, Ekologik omillar 
tushunchasi va ularning klassifikasiyasi, Omillarning tirik organizmlarga ta'sir 
qilish qonunlari, Rivojlanishni chegaralovchi va davriy ekologik omillar, 
Organizmlarning ekologik individualligi. 
O‘simliklarning morfoekologik moslashishi, Yorug'lik va organizm, Harorat 
va organizm, Issiqlik yetishmasligi bo'yicha o'simliklarning ekoloik guruhlarga 

---

6 
bo'linishi foydalaniladigan metodlarning ilmiy-nazariy asoslarini bayon qilib 
berish.
Ishning ilmiy yangiligi
. Ushbu bitiruv malakaviy ishida O‘simliklarning 
moslasishlari O‘simliklarning tabiatdagi va inson hayotidagi o‘rni 
Ekologik omillar va ularning o`simliklar bilan
munosabati, Omillarning tirik 
organizmlarga ta'sir qilish qonunlari, Organizmlarning ekologik individualligi. 
O‘simliklarning morfoekologik moslashishlarining ekoloik guruhlarga 
bo'linishini bayon qilib berish.
O‘simliklarning gullashi, Harakatlari, Osimliklarning rang-barangligi, 
o‘simliklarda suvning harakati va boshqa jarayonlarning ekologik omillarga 
moslashishi haqidagi bilimlarini shakllantirish. 
O‘qitish samaradorligini oshirishga yordam bеruvchi pеdagogik shart-
sharoitlar va imkoniyatlar yaratish haqida so`z yuritishi.
Shuningdek, yuqoridagi ma‘lumotlarning afzalliklari va kamchiliklarini 
bayon qilib, bevosita malakaviy amaliyot davomida olingan ma‘lumotlar va 
natijalar asosida tahlil qilish.