III. Yangi mavzu bayoni.
“Sehrli
daraxt” o‘yini. Ekranda daraxt ko‘rsatiladi. Uning har
bir shoxida turli xil gullar bo‘ladi. Gullarga “Rivoyat” so‘zining
harflari o‘rni almashgan holda yozilgan bo‘ladi. O‘quvchilar
harfli gullarni ketma-ket bosib, so‘z hosil qiladilar.
– Bugun biz sizlar bilan Naim Karimovning “Rivoyat” matni bilan
tanishamiz.
O‘quvchilar bilan rivoyatlar, ajdodlarimiz haqida suhbatlashib, fikr-
lari tinglanadi.
– Siz qanday rivoyatlarni bilasiz?
– Rivoyatlarda nima ifoda etiladi?
Mavzu tushuntiriladi, matn muallifi haqida qisqacha ma’lumot be-
riladi.
“Rivoyat” asosida lavha namoyish etiladi. Kadr ortidan “Ri-
voyat” matni o‘qiladi.
O‘qituvchi “Rivoyat” matnini ifodali o‘qib beradi. Rivo-
yat mazmuni tushuntiriladi. Notanish so‘zlar yuzasidan lug‘at ishi
o‘tkaziladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |