"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

III. Yangi mavzu bayoni.
–  Bugun  biz  “Ko‘zacha  bilan  tulki”
  ertagining  1-qismi  bilan  tani-
shamiz
. 
O‘quvchilarga ertak lavha orqali taqdim etiladi, matn o‘qi ladi. 
Ertak  mazmuni  tushuntiriladi.  O‘quvchilar  ketma-ket  ertakni 
o‘qiydilar. Ertakda  uchragan notanish so‘zlar yuzasidan lug‘at 
ishi o‘tkaziladi.
Lug‘at ishi:
ag‘anamoq – 
yumalamoq
           g‘am bosibdi – 
qayg‘uribdi
tunamoqchi – 
biror joyda tunni o‘tkazmoq
ta’ziringni beraman – 
adabini bermoq
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Darslik bilan ishlash:
O‘quvchilar  “Ko‘zacha  bilan  tulki”  ertagini  “Rolli  o‘qish”  usulida 
o‘qiydilar va  qayta hikoya qilib beradilar.
– Tulki nima uchun  bir necha kun indan chiqmay qo‘rqib yotdi?
– Tulki qanday hiyla ishlatib bo‘rini qopqonga tishirdi?
– Ertak sarlavhasini yana qanday nomlash mumkin?