Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги самарқанд давлат

 
Математика ва информатика ўқитиш услубияти бўйича тест 
САВОЛЛАРИ 
 
Математика дарслари қандай мақсадларда таҳлил этилади?
*Мактаб педагоглар кенгаши ражасига ўқитувчиларнинг иш тажрибасини
оммалаштиришга, ўқитувчиларнинг дарсларига нисбатан махсус кузатишга 
кўра ва ўқув программасини тўҳиҳ бажарилишини таъминлаш мактаб 
педагоглар кенгашининг режаси асосида дарс таҳлилини ўтказиш. 
Уқитувчиларнинг иш тажрибаларини ўрганиш ва оммалаштириш.; 
Математика ўқитувчиларининг дарсига нисбатан талаблар бўлганда;
Уқув режасининг мукаммал бажарилишини таъминлаш мақсадида дарс 
таќлили ўтказилади;
Математика дарс конспектига қандай талаблар қўйилади?
*Ҳаммаси;  
Тематик иш режасига мос келиши; 
Дарсликдан системали ва тўлиқ конспектлаштириб олиш;
Керакли кўргазмали қуроллардан,ўқитишнинг усул ва воситаларидан актив 
фойдаланиш; 
Ўқув режасига мос келиши; 
Математика дарсларида кўргазма қуроллардан фойдаланишдан мақсад 
нима? 
*Ҳаммаси;  
Ўқувчилар ўзлаштиришларини енгиллаштириш; 
Ўқувчиларнинг фанга бўлган қизиқишларини тарбиялаш;
Ўқув программасининг тўлиқ бажарилишини таъминлаш; 
Математик хукмлар турлари 
*Аксиомалар, постулатлар,теоремалар;
Аксиомалар, теоремалар, натижалар; 
Аксиомалар, постулатлар, хулосалар; 
Аксиомалар, постулатлар,леммалар; 
Математик тафаккур формалари: 
*Тушунчалар, мулоҳазалар ва хулосалар; 
Мантиқий ва конструктив фикрлаш; 
Абстракт ва конкрет фикрлаш; 
Мантиқий ва эмпирик фикрлаш; 
Математика ўқитишда анализ ва синтез усули: 
*Ҳаммаси;  
Масала ечиш усули; 

---

Математика ўқитиш усули;
Математик қонуниятларни исботлаш усули;
Математика ўқитиш услубияти предмети:
*Математика ўқитишнинг умумий қонуниятларига асосланган ҳолда  
ўқитишнинг усул ва воситаларини ўрганади;
Математика ўқитишжараёнинг психолого-педагогик асосларини ўргатади; 
Математика ўқитиш усулларини ўргатади; 
Математика ўқитиш жараёниинг қонуниятларини ўргатади