Namangan davlat universiteti madaniyatshunoslik

Taʼlim jarayoni taʼlim beruvchi
— oʻqituvchi va taʼlim olayotgan oʻquvchilar 
faoliyatining yigʻindisidan iborat. Taʼlim va tarbiya jarayonida shaxsning sifatlari, dunyoqarashi, 
qobiliyati oʻsadi.
 
Besh muhim tashabbus: 
Birinchi tashabbus - yoshlarning musiqa,rassomlik, adabiyot, teatr va san'atning boshqa turlariga 
qiziqishlarini oshirishga, iste'dodini yuzaga chiqarish; 
Ikkinchi tashabbus – yoshlarni jismoniy chiniqtirish, ularning sohasida qobiliyatlarini namoyon 
qilishlari uchun zarur sharoitlar yaratish; 
Uchinchi tashabbus – aholi va yoshlar o‘rtasida kompyutur texnologiyalari va internetdan 
samarali foydalanishni tashkil qilish; 
To‘rtinchi tashabbus – yoshlar ma'naviyatini yuksaltirish, ular o‘rtasida kitobxonlikni keng 
targ‘ib qilish bo‘yicha tizimli ishlarni tashkil etish. 
Beshinchi tashabbus
- xotin-qizlarni ish bilan ta'minlash masalalari bo‘yicha tizimli ishlarni 
tashkil etish. 
Konsepsiya
(lot. conceptio — majmua, tizim) — 1) biror sohaga oid qarashlar, tamoyillar tizimi, 
fakt va hodisalarni tushunish, anglash va izohlashning muayyan usuli, asosiy nuqtai nazar; 
2)adabiyotda — biror asarning asosiy gʻoyasi. K. badiiy asar mohiyatini, ijodkorning "meni"ni 
ifoda etadi. Biroq badiiy asar K.si ayrim holatlarda muallifning subʼyektiv qarashlaridan keng 
qamrovli bulishi mumkin. Baʼzan muallif moʻljaliga zid holat yuz bersa ham, mohiyat eʼtibori 
bilan asar oʻz K.siga koʻra muallifning badiiy-estetik olamiga tegishli boʻladi. Oʻquvchining 
maʼnaviy-ruhiy saviyasi, tarixiy shart-sharoitdan kelib chiqqan holda badiiy asar K.si alohida 
taʼkidlanib, ochiq-oydin ifoda etiladi. Inson va borliq mohiyatiga koʻra, K. bir butunlikni tashkil 
etadi. Masalani muayyan ijodkorning oʻz K.si yoki alohida olingan haqiqiy sanʼat asarining K.si 
tarzida qoʻyish ham mumkin. Boshqa jihatdan, badiiy asar K.si unda tasvirlangan badiiy-estetik, 
obrazli dunyo orqali hayotni anglash mexanizmi — usuli boʻlib ham maydonga chiqadi. 
Umuman, K. badiiy asarning sanʼat, adabiyot va madaniyat tarixidagi oʻrnini hamda oʻquvchilar 
ommasiga taʼsir etish darajasini belgilaydi.