Náležitosti

---

1 
UNIVERSITY OF PARDUBICE 
FACULTY OF ARTS AND PHILOSOPHY 
DEPARTMENT OF ENGLISH AND AMERICAN STUDIES 
 
 
 
 
 
 
DEVELOPING PRONUNCIATION 
WITH YOUNG LEARNES 
 
THESIS 
 
 
 
 
 
 
AUTHOR: Na
ď
a Tom
č
íková 
SUPERVISOR: Mgr. Pavel Brebera 
 
 
2006 
 

---

2 
UNIVERZITA PARDUBICE 
FAKULTA FILOZOFICKÁ 
KATEDRA ANGLISTIKY A AMERIKANISTIKY 
 
 
 
 
 
 
 
NÁCVIK A OSVOJOVÁNÍ ZVUKOVÉ 
PODOBY ANGLICKÉHO JAZYKA 
U ŽÁK
Ů
 MLADŠÍHO
ŠKOLNÍHO V
Ě
KU 
 
DIPLOMOVÁ PRÁCE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AUTOR PRÁCE: Na
ď
a Tom
č
íková 
VEDOUCÍ PRÁCE: Mgr. Pavel Brebera 
 
2006 

---

3 
 
 
 

---

4 
Prohlašuji: 
Tuto práci jsem vypracoval samostatn
ě
. Veškeré literární prameny a informace, které 
jsem v práci využil, jsou uvedeny v seznamu použité literatury. 
Byl jsem seznámen s tím, že se na moji práci vztahují práva a povinnosti vyplývající ze
zákona 
č
. 121/2000 Sb., autorský zákon, zejména se skute
č
ností, že Univerzita 
Pardubice má právo na uzav
ř
ení licen
č
ní smlouvy o užití této práce jako školního díla 
podle § 60 odst. 1 autorského zákona, a s tím, že pokud dojde k užití této práce mnou 
nebo bude poskytnuta licence o užití jinému subjektu, je Univerzita Pardubice 
oprávn
ě
na ode mne požadovat p
ř
im
ěř
ený p
ř
ísp
ě
vek na úhradu náklad
ů
, které na 
vytvo
ř
ení díla vynaložila, a to podle okolností až do jejich skute
č
né výše. 
Souhlasím s prezen
č
ním zp
ř
ístupn
ě
ním své práce v Univerzitní knihovn
ě
Univerzity
Pardubice. 
V Pardubicích dne 29. 03. 2006 
Na
ď
a Tom
č
íková 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

5 
Abstract 
 
The thesis reports information about my own eight-month course that aimed at a 
group of young learners that was used as a base for the research. To be able to start the 
research work, the theoretical part of the thesis begins with a survey of the English 
language learning theories concerning the subject matter of both young learners and 
English pronunciation. A set of evaluation criteria, needed for the collected data 
analysis, concerning the activities used for developing English pronunciation, closes the 
theoretical part. The practical part of the thesis starts with the description of the course 
and the research conditions. The research type, data collection tools, and process of data 
analysis with its results are illustrated and explained in detail. The last chapter of the 
practical part summarizes and comments on the research results. The results are 
interpreted from the viewpoint of activities focusing on English pronunciation 
development and at the same time suitable for the age group of young learners. 

---

6 
Abstrakt 
Diplomová práce je postavena na vedení vlastního osmim
ě
sí
č
ním kurzu 
zam
ěř
eného na v
ě
kovou skupinu žák
ů
mladšího školního v
ě
ku. Tento kurz sloužil jako 
základ výzkumu zam
ěř
eného na problematiku nácviku a osvojování zvukové podoby 
anglického jazyka. Teoretická 
č
ást diplomové práce se nejprve zabývá teoriemi 
osvojování anglického jazyka, jak z pohledu žák
ů
mladšího školního v
ě
ku, tak 
z pohledu nácviku a upev
ň
ování anglické výslovnosti. Soubor kritérií, pot
ř
ebných pro 
následnou analýzu dat týkajících se aktivit použitých ve vlastních hodinách a 
zam
ěř
ených na nácvik i upev
ň
ování anglické výslovnosti, uzavírá poslední kapitolu 
teoretické 
č
ásti. Praktická 
č
ást diplomové práce za
č
íná popisem podmínek, za kterých 
vlastní kurz i výzkum probíhal. Zvolený typ výzkumu, vybrané techniky sb
ě
ru dat, 
jejich analýza i výsledky jsou zde podrobn
ě
popsány také. Poslední kapitola praktické 
č
ásti diplomové práce poskytuje soubor získaných výsled
ů
, které jsou dále porovnány 
se vydefinovanými kritérii a interpretovány, jak z pohledu v
ě
kové skupiny mladšího 
školního v
ě
ku, tak z pohledu nácviku a upev
ň
ování zvukové podoby anglického jazyka. 

---

7