Fizika fanining ish c ffl o ’quv dasturi bilim sohasi

bajarishda larsiya etiladigan talablar:
Laboratoriya ishlariga nazariy tayyorgarlik ko’rish, ishlami bajarish tartibi bilan 
tanishish, laboratoriya ishlarini mustaqil bajarish, olingan natijalarni hisoblash va 
xulosalar chiqarish.
Laboratoriya mashg’ulotlarini o’tkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal 
qilinadi:
-laboratoriya mashg’ulotlarini maqsadini aniq bilib olish;
-o’qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirish 
imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg’otish;
-talabalarda natijani mustaqil ravishda qo’lga kiritishini ta'minlash, har bir talaba 
o’lchashlarni mustaqil ravishda o’tkazishi kerak;
-talabalarni nazariy - metodik jihatdan o’lchash ishlarini bajarishga va hisob - kitob 
ishlari hamda hatoliklar ustida ishlashga tayyorlash;
-laboratoriya mashg’ulotlari nafaqat talabalarni aniq biror mavzu bo’yicha bilimlarini 
mustahkamlash, balki talabalarda mantiqiy fikrlashni hosil qilish, olingan natijalarga 
ilmiy yondashishni yuzaga chiqarish manbai hamdir.
№
Laboratoriya m ashg’ulotlari mavzulari
D
ar
s 
so
at
l
ar
i 
h
ajmi
1
Fizik kattaliklarni o ’lchash. O ’lchash xatoliklarini hisoblash.
2
2
Daraxtlarning turini zichligiga qarab aniqlash
2
3
Erkin tushish tezlanishini matematik mayatnik yordamida 
aniqlash
4
4
Urug’laming zichligini piknometr yordamida aniqlash
4
5
O ’tkazgichlarning solishtirma qarshiligini ampermetr va 
voltmetr yordamida aniqlash
2
6
Misning elektrokimyoviy ekvivalentini aniqlash (Xofmanning 
elektroliz qurilmasi yordamida)
4
7
Shishaning nur sindirish koeffitsientini mikroskop yordamida 
aniqlash
4
8
Qavariq linzaning bosh fokus masofasini aniqlash
4
Jam i
26
IV. Mustaqil ta ’lim va mustaqil ishlar
№
Mustaqil ta ’lim va mustaqil ishlar mavzulari
D
ar
s 
so
at
l
ar
i 
hajm
i
1
O ’zbekistonda fizika fanining rivojlanishiga hissa qo’shgan olimlar
4
2
M. Ulug’bekning astronomiya maktabi haqida ma’lumotlar
3
Kosmik tezliklar. Kepler qonunlari
2
4
Richag va bloklarning qo’llanilishi
4
5
Umumiy va maxsus nisbiylik prinsiplari
4
6
Osmotik bosim haqida ma'lumotlar
2
7
Adiabatik va politropik jarayonlar
8
Gazning ichki energiyasi haqida tushunchalar. Temperatura. Issiqlik 
o’tkazuvchanlik
4
9
Qishloq xo’jalik ishlab chiqarishida elektr energiyasidan 
foydalanish turlari
4
10
Elektr isitgich asboblarining turlari va ulaming qo’llanilishi.
4
11
Elektr maydoni to’g’risida tushunchalar. Yerning magnit maydoni
4
12
Tokning issiqlik ta'siri
2
13
Elektro dvigatellar
2
14
Shunt va qo’shimcha qarshiliklar. O’tkazgichlami parallel va 
ketma-ket ulash sxemalari
4
15
Tranzistorlar va kuchaytirgichlaming qo’llanilishi
2
16
Elektroliz hodisasini qishloq xo’jaligida qo’llanilishi
4
17
Elektrostansiyalar va ulaming turlari
4
18
Elektrenergiyasini is'temolchilarga uzatish
4
19
Ko’z-optik sistema. Ko’zning spektral sezgirligi
2
20
O ’zbekistonda Quyosh energiyasidan foydalanish
4
21
Muqobil energiya turlari va ulami ishlab chiqarish
4
22
O ’zbekistonda atom yadrosi sohasida olib borilayotgan ishlar
4
Jam i
74
Mustaqil o’zlashtiriladigan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan 
referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.

---

V. 
Fan 
o’qitilishining 
natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
"Fizika"fanini o'zlashtirish jarayonida bakalavr.
-asosiy fizikaviy kattaliklar va hodisalarni aniqlash 
usullarini bilishnl va ulardan
foydalana olishi;
-fizikaviy modellarni tadqiq qilish;
-ishlab chiqarish jarayonlarida va texnikaviy ob'ektlarda eng oddiy fizikaviy 
tizimlaming modellaridan foydalanish;
-fizika fanining turli bo’limlariga xarakterli bo’lgan qiymatlaming sonli tartibini 
o’lchash va baholash;
-qishloq xo’jalik ekinlarini rivqjlanishi va hosiidorligini aniqlash maqsadida fizik 
asbob va uskunalardan foydalanish 
ko'nikmalariga ega bo’lishi kerak.
-umumiy fizikada dasturga oid fizik hodisalarni, qonunlarni, jarayonlami nazariy 
jihatdan mukammal o’rganish;
-o ’qish davomida nazariy bilimlarni tajribalar o’tkazish orqali mustahkamlash va 
yanada chuqurlashtirish;
-olingan nazariy va amaliy bilimlariga asoslanib, fizikaning hamma bo’limlariga oid 
laboratoriya ishlarini bajarish darajasini egallash 
malakalariga ega bo’lishlari kerak.
VI. 
T a'lim texnologiyalari va m etodlari:
ma'ruzalar; 
i n terfaol key s-stad i lar;
seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar); 
guruhlarda ishlash; taqdimotlami qilish; individual 
loyihalar.
V II. K re d itlarn i olish uchun ta lab lar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalami to’la o’zlashtirish, tahlil natijalarini 
to’g’ri aks ettira olish, o’rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish 
va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlami bajarish, yakuniy 
nazorat bo’yicha yozma ishni topshirish.
T a la b a la rn i bilim ini baholash ta lab lari
B aholash bali
T a lab a bilimi va m alakasiga q o ‘yiladigan ta la b la r
Eng yuqori ball 
86-100
Mavzularga tegishli savollaming barchasi asoslangan, ilmiy 
xatoliklarga yo‘l qo'yilmagan holda javoblar berilsa, mavzu materiali 
mohiyatini to‘la tushunib etgan bo‘lsa, ijodiy fikr yuritsa, mavzu 
materiali bo’yicha mustaqil mushohada qilib bilsa, nazariy bilimlarni 
amalda qo’llashga misollar keltirib bilsa, mavzu bo’yicha xulosalar va 
qarorlar qabul qilishda faol bo‘lsa, material bo’yicha to’la tasaw urga 
ega bo’lsa.
Yuqori ball 
7 1 - 8 5
Savollaming barchasiga toMiq javob bersa, ju ’ziy xatoliklarga 
yo‘1 qo’ymasa, mavzu materiali mohiyatini to’la tushunib etgan bo’lsa, 
ijodiy fikr yurita olsa, nazariy bilimlarni amaliy ahamiyatini anglab
etgan bo‘lsa, material bo’yicha tasaw urga ega bo’lsa.
0 ‘rta ball 
5 5 - 7 0
Savollarga javoblar yozgan bo’lsa, yo‘1 qo’ygan xatolari juziy 
bo’lsa, material mohiyatini sayoz tushungan bo’lsa, nazariy bilimlarni 
amaliy ahamiyatini sayoz anglagan b o isa, mavzular bo’yicha to’liq 
tushunchaga ega bo’lmasa.
Quyi ball 
0 - 5 4
Savollarga javob berishda qiynalsa, material mohiyatini 
tushunmasa, tasavvuri sayoz bo’lsa, nazariy bilimlarni amaldagi 
ahamiyatini anglab etmasa, savollaming ko’pchiligiga javob bera 
olmasa.