Исследование методов разработки электронных

Гипермедийная 
обучающая 
система
- 
обучающая 
система, 
основывающаяся 
на 
использовании 
гипертекста 
для 
представления 
теоретического материала. Применение гипертекста позволяет объединять 
различные способы представления информации (текст, изображения, звук, 
видео и т.д.), легко связывать различные материалы между собой. Однако, 
обучаемый, переходя по ссылкам от одного документа к другому, может легко 
“потеряться” и забыть, откуда он пришел и с чего начинал обучение. Это 
явление называется эффектом “потери в гиперпространстве” [15]. Чтобы 
избежать этого эффекта, применяются способы возврата обучаемого к 
исходному пункту обучения. 
Учебный курс
- еще более широкое понятие, чем обучающая система. 
Если обучающая система проектируется для конкретной предметной области, 
то учебный курс может включать в себя несколько обучающих систем по 
различным предметам (которые, в частности, могут быть связаны между 
собой), а обучаемый может изучать любой из предложенных предметов (какие 
конкретно предметы изучать выбирает он сам или это делает преподаватель). 
Учебные курсы могут быть и адаптивными, и дистанционными, и 
гипермедийными. 
2.2. Структура обучающей системы. 
Итак, создание обучающих систем на базе ЭВМ - это один из 
перспективных способов повышения эффективности процесса обучения. 

---

27 
Объектом управления
при обучении является обучаемый. 
Субъектами 
управления
выступают преподаватель и обучающая система (т.к. она не 
заменяет, а дополняет преподавателя). 
Целью обучения
, т.е. целью работы обучаемого с обучающей системой 
является получение: 

знаний по конкретной предметной области;

умений применять различные методы и алгоритмы;

навыков решения задач;

оценки приобретенных знаний, умений и навыков.
Цель и результат деятельности обучаемого образуют