Сборник диктантов для начальных классов. Матвеева, Васильева, Бугаева. — 1987 г

Контрольные диктанты
В ЛОВУШКЕ.
Однажды весной вода отрезала зайку на маленьком островке. 
Он сидел на узкой полоске земли. Лапки у него были в холодной 
воде. Робкий зайка боялся прыгнуть. Малыш забрался на берё­
зовое бревно. Вдруг оно поплыло. Зайку обдувало прохладным 
ветерком. Он совсем замёрз.
Ранним 
утром бревно прибило к берегу. Из чащи леса вышли 
дети и заметили зайчика. Девочка взяла мокрого малыша. У неё 
на руках зайка зябко съёжился. Ребята отнесли его домой. Они 
спасли зайчишку. (74 слова.)
1. Указать падеж выделенных имен прилагательных. Обозначить окончание.
2. Разобрать по составу слова полоска, холодная.
ЕЖИК ПРОСНУЛСЯ!
Ранним утром проснулось весеннее солнце и взглянуло на зем­
лю. Лёгкий мороз покрыл лужицы прозрачным льдом. Лучи ярко­
го солнца растопили утренний лёд. По глубокому оврагу побежал 
весёлый говорливый ручеёк.
Под корнями старого дуба была маленькая норка. В норке слад­
ко спал колючий ёжик. Он не хотел вставать. Но холодный ручеёк 
забрался в сухую постельку и разбудил ежа. Ежик вышел из свое­
го зимнего домика. Он был рад солнцу и весне. (69 слов.)
1. Записать, на какие вопросы отвечает имя прилагательное. Привести примеры 
имен прилагательных мужского, женского и среднего рода.
2. Выделить окончания имен прилагательных мужского рода в именительном, ро­
дительном и творительном падежах.
Правописание безударных падежных окончаний 
имен прилагательных женского рода 
в единственном числе
Словарные диктанты
В дальнюю дорогу, тяжёлую ношу, за домашнюю работу, по 
свежей зелени, звёздной ночью.
Чудесной картиной, свежую газету, душистую малину, в школь­
ной библиотеке, синей лентой.

---

Лететь в космической ракете, работать до поздней ночи, шёл 
по извилистой дорожке.
Ели из новой посуды, падал па холодную землю, щи из кислой 
капусты, каша из гречневой крупы.
Выборочные диктанты
Винительный падеж
1. 
Мы прочитали и обсудили интересную повесть А. Гайдара 
«Чук и Гек*. 2. Туристы увидели узкую ленту светлой реки. 3. В 
жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться 
в поле. 
(И. Тургенев.)
4. Белка сидела на задних лапках и грызла 
кедровую шишку. 
(В. Арсеньев.)
5. Последние слова Тимка дого­
ворил почти шёпотом и быстро вышел в соседнюю комнату. 
(А. Гай­
дар.)
6. Однажды в студёную зимнюю пору я из лесу вышел. 
( Н. Нек­
расов.)
Творительный падеж
1. Я горжусь своей могучей Родиной. 2. Велика забота Советской 
власти о молодёжи. Наша молодёжь живёт здоровой, весёлой, 
счастливой жизнью. 3. Улыбкой ясною природа сквозь сон встреча­
ет утро года. 
(А. Пушкин.)
4. На зорьке утренней, над речкой быст­
рой, умылась яблоня росою чистой. 
(Я. Шведов.)
5. Ветер с синею 
волною речь сердитую ведёт. 
(А. Пушкин.)
6. За зелёной молодой 
рощей тянулось колхозное поле. 7. Туристы любовались самой вы­
сокой горой Кавказа.
Зрительные диктанты
НОЧЬ.
Над глухою степью 
Над рекой широкой,
в неизвестный путь 
сумраком покрыт,
бесконечной цепью 
в тишине глубокой
облака плывут. 
лес густой стоит.
(И. Никитин.)
ЗЕЛЕНЫЙ ШУМ.
Пригреты тёплым солнышком, 
шумят повеселелые 
сосновые леса; 
а рядом новой зеленью 
лепечут песню новую
и липа бледнолистая, 
и белая берёзонька 
с зелёною косой!
Шумит тростинка малая, 
шумит высокий клён.
(Н. Некрасов.)

---

ПОСЛОВИЦЫ.
1. За Советскую Отчизну не жаль и жизни.
2. Береги землю родимую, как мать любимую.
3. Народная дружба и братство дороже всякого богатства.
4. Хорошую книгу читать ие в тягость, а в радость.