1. Oquvchilarning bilim,ko`nikma va malakalarini nazorat qilish, baholash ta`lim jarayoning muhim tarkibiy qismlaridan biri-nazorat vahisobga olishdir. Bu tushunchalar o`ziga xos mohiyat va xususiyatlarga ega

Hisobga olish
-bu 
o`qitishning muayyan bir davrda o`quvchilar va o`qituvchi faoliyatini 
umumlashtirib xulosalsh. 
Oquvchilarning o`zlashtirish natijalarini hisobga olishda quyidagilarga 
e`tiborni qaratish lozim: 
1)o`quv dasturi asosida mavzu v abo`limni o`rganishda o`quvchilarning 
bilim, ko`nikma va malakalarini har tomonlama nazorat qilish; 
2)Har bir yakunlangan mavzu bo`yicha o`quvchilarning faoliyati to`g`risida 
to`liq xulosa chiqarish; 
3)o`rtacha arifmetik ma`lumotlarga tayanib o`quvchilarninig o`zlashtirish 
darajasini baholamaslik; 
4) O`quvchilarning mavjud bilimlariga aniq, batafsil ma`lumot berish uchun 
ularning bir necha o`quv yilidagi statistic o`zlashtirish ma`lumotlariga asoslanib 
tahlil etish. 
Demak o`zlashtirishni nazorat qilish va hisobga olish nazorat, o`qitish, 
tarbiyalash va rivojlantirish vazifalarini bajaradi.
2.
Hozirgi davr pedagogik amaliyotida o`quvchilar o`quv faoliyatini nazorat 
qilishning quyidagi turlaridan foydalaniladi: 
-joriy nazorat; 
-oraliq nazorat; 
-yakuniy nazorat; 
Joriy nazorat
-O`qituvchi tamonidan o`quvchilarning har bir o`quv ishini 
muntazam nazorat qilishni hamda ularning o`rganilgan mavzularni o`zlashtirish 
bo`yicha bilikm, ko`nikma va malakalari darajasinitekshirish fanning har bir 
mavzusi bo`yicha kundalik ballar qo`yib borishini nazarda tutadi.Joriy nazorat 
o`qituvchini har bir o`quvchining o`quv faoliyati bo`yicha tezkor ma`lumotlar 
bilan ta`minlaydi, o`qitish jarayonini boshqarishda yaxshi natija beradi. 
Oraliq nazorat-
bu o`quvchilar tamonidan

mazkur fanning muayyan bob 

yoki bol`imlarining o`zlashtirilganligini tekshirish oraliq nazoratni o`qituvchi dars 
jadvali asosida darsda o`quv materialining o`ziga xos xususiyatini hiaobga olgan 
holda o`tkazadi. 

---

Oraliq nazorat o`tkazishdan oldin o`quvchilar ogohlantiriladi. Har bir oraliq 
tekshirish alohida- alohida shkala asosida baholanadi.