“тежамкорлик сабоқлари” машғулотлари дастури

 
Мавзу: Сардоба – нима? (1 соат). 
Мақсад: Ўқувчиларга сувни тўплаб сақланадиган жойлар ҳақида 
маълумот бериш орқали уни исроф қилмасликка ўргатиш. 
Мавзунинг мазмуни: 
Ўлкамиздаги қадимдан сув заҳираларини тўплаш ва ундан фойдаланиш 
мақсадида барпо этилган иншоотлар ҳақида маълумот. Ўтмишда сув 
ҳавзаларини тоза сақлаш учун бунѐд этилган қурилмалар. Чўл зоналарида 
Сардобадан фойдаланиш. Улардан тежаб, самарали фойдаланиш. 
 Мазкур мавзуни география фанидан “Ёш географлар”, “Ёш 
ўлкашунослар” тўгарак мавзулари билан уйғунлаштириб олиб борилиши 
тавсия этилади. 
 
Мавзу: Сувга бой ўлкам (2 соат). 
Мақсад: Ўқувчиларга ўлкамиздаги сув ҳавзалари ҳақида маълумот бериш. 
Уларни мавжуд сув бойликларидан оқилона фойдаланишга ўргатиш.

---

51 
Мавзунинг мазмуни: 
Республикамиздаги сув бойликлари. Энг йирик сув манбаларимиз. 
Ўзбекистондаги сув омборлари. Сув бўйида барпо этилган дам олиш 
масканлари ҳақидаги лавҳаларни АКТдан фойдаланиб намойиш этиш 
орқали мавжуд сув бойликларини, дам олиш ва даволаниш масканларини 
ифлослантирмаслик, уларни асраб-авайлашга ўргатиш. Ўқувчиларга 
топшириқ сифатида ўзлари яшайдиган худуддаги дарѐлар сувидан оқилона 
фойдаланиш мақсадида барпо этилган сув омборлари, каналлар, ховузлар 
ҳақида маълумот тайѐрлаш топшириғини бериш. 
 Мазкур мавзуни география фанидан “Ўзбекистоннинг ички сувлари 
ва сув бойликлари”,  информатика фанидан “Интернетда маълумотларни 
излаш” мавзулари билан уйғунлашиб олиб борилиши тавсия этилади.
 
Мавзу: Орол муаммоси нега келиб чиқди? (1 соат). 
Мақсад: Ўқувчиларга Орол муаммосининг келиб чиқиш сабабларини ва 
оқибатларини тушунтириш орқали сувни асрашга, уни исроф қилмасликка 
ўргатиш.