Образовательная робототехника в условиях дополнительного образования как средство развития технического свойства обучающихся

Учебно-тематический план 
2 год обучения 
№ 
п/п 
Тема урока 
 
Кол. 
часов 
Основные вопросы,
рассматриваемые на уроке 
1
2 
3 
Творческое задание.
Игра «Гоночный автомобиль».
 
3 
Урок-повторение. 
Как организовать игру?
Какие механизмы и детали 
простых машин необходимы? 
Способ крепления. 
4 
5 
6 
Творческое задание.
Игра «Скороход».
 
3 
Урок-повторение. 
Как организовать игру?
Какие механизмы и детали 
простых машин необходимы? 
Способ крепления.
7 
8 
Рычаг. Выигрыш от применения 
рычага.
 
2 
Выигрыш от использования 
рычага. Как это работает? 
Специфика использования, 
Сборка. 
9 
10 
Колесо и ось. Выигрыш от применения 
колес и осей. 
2 
Выигрыш от использования 
колес и осей. Как это работает? 
Специфика использования, 
Сборка. 
13 
14 
Наклонная плоскость. Выигрыш от 
применения наклонной плоскости.
 
2 
Выигрыш от использования 
системы блоков. Как это 
работает? 
Специфика использования, 
Сборка. 
15 
16 
Клин. Выигрыш от применения клина.
 
2 
Выигрыш от использования 
клина. 
Как это работает? 
Специфика использования, 
Сборка. 
17 
18 
Винт. Выигрыш от применения винта.
 
2 
Выигрыш от использования 
винта. 
Как это работает? 
Специфика использования, 
Сборка. 
19 
20 
21 
Исследование№ 1. Каким образом 
изменения в системе блоков влияют на 
работу башенного крана?
 
3 
Выигрыш от использования 
системы блоков. 
Особенности сборки башенного 
крана. 

---

44 
Продолжение Таблицы 6