Microsoft Word O'quv qo'llanma

5.26. “INSERT” GRAFIK ORGANAYZERI 
Grafik organayzer yangi mavzu bo‘yicha o‘quvchi (talaba) larning muayyan 
tushunchalarga ega ekanliklarini aniqlash, ularda matnga nisbatan tahliliy 
yondashish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. 
Uni qo‘llashda o‘quvchi (talaba) lar quyidagi sxemalar bilan ishlaydi: 
1.
Matn guruhlarning fikrlari bilan qiyosiy taqqoslanganda: 
Maxsus belgilar 
Maxsus belgilarning ma’nosi 
з
 
Matnda guruhlar tomonidan bildirilgan fikrlar o‘z 
aksini topgan bo‘lsa 
O‘quvchi 
(talaba) 
Kichik mavzular bo’yicha imkon boricha 
ma’lumotlarni to’liq bayon etish 
Kichik guruhlarning ishlariga holis baho 
berish 
Yagona 
talab 
O‘quvchi (talaba) larning mantiqiy fikrlay 
olishlar, shaxsiy mulohazalarini dalillar 
bilan isbotlay bilishlari

---

i
v
‐
o
j
372
C 
Matnda guruhlar tomonidan bildirilgan fikrlar o‘z 
aksini topmagan bo‘lsa 
? 
Matn bilan tanishish jarayonida savollar 
tug‘ulsa(tushunmovchiliklar yuzaga kelsa)
2.
Liderlarning hisobotidan so‘ng guruhlarning natijalarini o‘rganish 
chog‘ida: 
Maxsus belgilarning 
tartib raqami 
Guruhlarning nomlari 
Kopernik Galiley Farobiy Ibn-Sino 
1 
2 
3 
3.
Grafik organayzerni qo‘llashda quyidagi harakatlar amalga oshiriladi: 
‘
Kichik guruhlar shakllantirilib, ular nomlanadi 
Bayon etilgan fikrlar yozuv taxtasiga yozib boriladi 
So‘ngra o‘qituvchi yangi mavzu mohiyatini yorituvchi matnni guruhlarga tarqatadi 
Guruhlar navbatma-navbat mulohazalarini bayon etadi 
Har bir guruhdan o‘zlashtirilishi rejalashtirilayotgan mavzuga oid ikkita fikr bildirish 
so‘raladi
Guruhlar matn bilan tanishib, matn va o‘zlari bildirgan fikrlarning bir-biriga qay 
darajada muvofiq kelganini aniqlaydi (o‘xshashlik va farqlar maxsus belgilar 
yordamida ifodalanadi) 

---

i
v
‐
o
j
373