Microsoft Word O'quv qo'llanma

5.23 “ZAKOVATLI ZUKKO” STRATEGIYASI 
Bilimlarni puxta o‘zlashtirishda o‘quvchi (talaba) larning fikrlash, tafakkur 
yuritish qobilyatlariga ega bo‘lishlari muhim ahamiyatga ega.
Ushbu strategiya o‘quvchi (talaba) larda tezkor fikrlash ko‘nikmalarini 
shakllantirishga, ularning tafakkur tezliklarini aniqlashga yordam beradi. Uni 
qo‘llash o‘z xoxishiga ko‘ra shaxsiy imkoniyatlarini sinab ko‘rish istagida bo‘lgan 
o‘quvchi (talaba) lar uchun qulay imkoniyatni yaratadi. 
Bunda o‘quvchi (talaba) lar o‘qituvchi tomonidan berilgan savollarga qisqa 
muddatlarda to‘g‘ri, aniq javob qaytara olishlari zarur. Murakkablik darajasiga 
ko‘ra har bir savolga qaytarilgan to‘g‘ri javob uchun ballar belgilanadi. Yakuniy 
ballarning o‘rtacha arifmetik qiymatini topish asosida o‘quvchi (talaba) larning 
tafakkur tezligi aniqlanadi. 
Mashg‘ulotlarda strategiyani qo‘llash orqali o‘quvchi (talaba) larning 
taffakur tezligi quydagi sxemaga asoslanuvchi faoliyat yordamida aniqlanadi: 
 
 
 
Savol 
Javob 
Javobning 
to’g’riligi 
Javob 
uchun 
qo’yiladiga
n ball 

---

i
v
‐
o
j
369
5.24 “ZIG-ZAG” STRATEGIYASI 
Strategiya o‘quvchi (talaba) lar bilan kichik guruhlarda ishlash, ular 
tomonidan mavzuning tez va puxta o‘zlashtirilishini ta’minlashga xizmat qiladi. 
Uning afzalligi shundaki, uni qo‘llashda: 1) o‘quvchi (talaba) larda jamoa (guruh)
ko‘nikmasi shakllanadi; 2) mavzuni o‘zlashtirishga ketadigan vaqt tejaladi. 
Mashg‘ulotlarda strategiyani qo‘llash quyidagicha amalga oshiriladi: 
Yuqorida ko‘rsatilgan tartibda mavzu mohiyatini yorituvchi yaxlit matn 
o‘quvchi (talaba) lar tomonidan o‘zlashtiriladi. 
 
O‘quvchi(talaba)lar bir nechta (5-7 ta) guruhga bo‘linadi 
Yangi mavzu mohiyatini yorituvchi matn ham tegishli ravishda 5-7 ta qismga 
ajratiladi
Har bir guruhga mavzuning muayyan qismi (1-matn, 2-matn, … va h.k.) beriladi 
va uni o‘rganish vazifasi topshiriladi
Belgilangan vaqt mobaynida guruhlar matn ustida ishlaydi
Vaqtni tejash maqsadida guruh a’zolari orasidan liderlar tanlanadi ular 
o‘raganilgan matnga oid asosiy, ma’lumotlarni guruhdoshlariga so‘zlab beradi 
Liderlarni fikri guruh a’zolari tonidan to‘ldiriladi
Barcha guruhlar o‘zlariga berilgan matnni puxta o‘zlashtirganlaridan so‘ng 
matnlar guruhlararo almashtiriladi
Bu bosqichda ham matnlar guruhlararo almashtiriladi 
Shu tariqa mavzu mohiyatini yorituvchi yaxlit matn o’quvchilar tomonidan 
o’zlashtiriladi 

---

i
v
‐
o
j
370