Microsoft Word O'quv qo'llanma

5.22 “JADVAL” GRAFIK ORGANAYZERI 
Grafik organayzeri o‘quvchi (talaba) larda o‘rganilayotgan mavzu, 
muhokama etilayotgan masala yoki muammoning nazariy mohiyatini jadval 
yordamida aks ettirish qobilyatini shakllantirishga xizmat qiladi. Uni qo‘llashda 
o‘quvchi (talaba) lar mavzu (masala, muammo) mohiyatini og‘zaki bayon yoki 
matn ko‘rinishida emas, balki asosiy g‘oya tayanch tushuncha, muhim jihatlarni 
jadvalda aniq, qisqa ifodalash ko‘nikmalarini o‘zlashtiradi. 
Mashg‘ulotda grafi organayzerni qo‘llash bo‘yicha o‘quvchi (talaba) 
larga quyidagi jadval namunasini taqdim etish mumkin: 
Har bir o‘quvchi (talaba), juftlik yoki guruhga o’rganilgan mavzuga oid bir 
nechta tayanch tushuncha yoki mavzular yozilgan kartochkalar tarqatiladi
O‘quvchi (talaba), juftlik yoki guruhlar kartochkada ko‘rsatilgan tushuncha yoki 
mavzulardan birini tanlab, u asosida kichik hikoya, esse yoki maqola tayyorlaydi 
Agar o‘quvchi (talaba), juftlik yoki guruhlarga bir necha tayanch tushuncha 
(so’z)lar taqdim etilsa, yaratilgan hikoya, esse va maqolalarda ushbu tayanch 
tushunchalar ishtirok etishi zarur
Har o’quvchi (talaba), juftlik yoki guruh hikoyaning avval qoralamasini yozadi 
Har bir o’quvchi (talaba), juftlik yoki guruh o‘zi tomonidan tayyorlangan hikoya, 
esse yoki maqolani tekshirib chiqib, oqqa ko‘chiradi 
Hikoya, esse yoki maqola tayyorlash uchun har bir o‘quvchi (talaba), juftlik yoki 
guruhga avval o‘zi bilgan, tanigan, eshitgan, o‘qiganlarini yodga olish va ular 
haqida yozish tavsiya etiladi

---

i
v
‐
o
j
368
Mohiyati 
Ijtimoiy tarbiya turlari
Ma’naviy-
ahloqiy 
tarbiya 
Aqliy 
tarbiya 
Jismoniy 
tarbiya
Estetik 
tarbiya 
Mehnat 
tarbiyasi 
Maqsadi
Vazifalari
O‘ziga xos 
jihatlari